《红烛》教学课件.pptxVIP

统编新版必修上册第一单元;新课导入;歌曲《七子之歌》;这首歌表达了一个远方的游子渴望回到母亲怀抱的强烈情感，突出了一种溢于言表的爱国情怀，和我们刚刚学习的《沁园春?长沙》在形式上有何不同？;介;新文化运动时期：新诗的“尝试”——胡适等

20年代：新诗的奠基与开创——郭沫若等

新诗的规范——闻一多、徐志摩与新月派

30年代：新诗的拓展与创新——戴望舒、

卞之琳与现代派

40年代：新诗的成熟与深化——艾青、穆旦与九叶派;流派;流派;郭沫若《女神》——五四时期狂飙突进、反帝反封建的时代精神，成为时代的最强音。

戴望舒《雨巷》——二三十年代大革命前后知识分子的思想形态和精神风貌的真实写照。

艾青——三四十年代战争与和平、革命与救亡的严酷斗争和中国社会变迁与民族情绪的“吹号者”。;闻一多(1899--1946),原名闻家骅,改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。1912年考入北京清华学校，五四运动后开始发表新诗。1925年，27岁的闻一多将澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺-大连这七处“失地”比作离开母亲怀抱的七个小孩子，用小孩的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈感情。;早年参加新月社，提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》《死水》，具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、和谐的艺术表现，影响颇大。

;;;文本研讨;学习活动一

美美听读，梳理情感脉络;范读美听，感知诗意;红色的蜡烛，多用于喜庆，如：寿星像前，洞房内。;这是一首咏物诗。咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想。;1.李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”放在开头，有什么作用？;1.李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”放在开头，有什么作用？;第1节为第一问：红烛为什么这样红？;全诗扣住“蜡炬成灰泪始干”一句，先后三次发问，这三问形成抒情的三个层次，使感情的抒发层层推进。有的问而不答，有的一问两答，有的一问一答，在问问答答中，酣畅淋漓地抒情言志。;;学习活动二

吟咏诵读，体会??尚的情操;;··;;学习活动三

细细研读，品析形象和语言;;;;;;;;;;;;;;;;;拓展延伸;新月派提出“理智节制情感”与诗的形式格律化的主张，闻一多进一步提出“新诗格律化”的主张，鼓吹“三美”——“音乐美”“建筑美”“绘画美”。;阅读闻一多的另外一首诗《死水》，结合本诗，谈谈闻一多新诗的“三美”体现在哪些方面？

（小组讨论，相互分享交流。）;这是/一沟/绝望的/死水，

清风/吹不起/半点/漪沦。（韵脚）

不如/多扔些/破铜/烂铁，

爽性/泼你的/剩菜/残羹。（韵脚）

也许/铜的/要绿成/翡翠，

铁罐上/绣出/几瓣/桃花。（韵脚）

再让/油腻/织一层/罗绮，

霉菌/给他/蒸出些/云霞。（韵脚）