明德小学2019年春季学期小学语文、数学、英语.pdfVIP

明德小学2019年春季学期小学语文、数学、英语

教案设计模板

三年级语文教案设计

16小真的长头发

部【编三年级下册16课）

山西省石县南城区明德小学原燕

【教学简案】

第二课时

课前预习熟读课文，思考：小真的长头发有哪些神奇之处？

深入感知课文，走进小真的想象世界。

教学内容知道小真的长头发有什么神奇的功能以及有什么不便之处，小真

想象中这些不便是如何解决的。

1.走进小真关于头发的神奇的想象世界，感受想象的神奇。

教学目标

2.发挥想象，想象小真的长头发还能变成什么，用来做什么。

教学重点走进小真关于头发的神奇的想象世界，感受想象的神奇。

想象小真的长发还能变成什么，用来做什么，并和同学交流，看

教学难点

谁的想法更奇特、更有趣。

教具：多媒体课件

教学用具

学具：课本

教学过程

1.出示动画片《长发公主》的图片，引出课题。

导入

2.出示《小真的长头发》绘本封面图，引导朗读课题。

1.认识小真，知道小真不服输的态度。

新授

2.自读第9—12自然段，思考：小真想象自己的长头发有怎样神

奇的功能呢？全班交流。

3.说一说，小真的长头发还能变成什么？用来做什么？学生交

流。出示图片，集体交流。

4..快速读第13-20自然段，想一想，长头发给小真带来那些不

便？怎样解决长头发带来的不便？

5.齐读第21-22自然段，小叶和小美听了小真的话后有什么感

艾？

6.读完课文，你觉得小真是个怎样的孩子？

1.说一说，小真的长头发还能变成什么？用来做什么？

练习

2.钓鱼，套牛，睡大觉，晾衣服这样的词，你还会说什么？

1.学生回忆所学，感受文章的趣味。

小节

2.教师提炼小结，突出重点、难点。

（1）如果你有机会用有一种神奇的功能，你最想拥有什么？

作业2（）假如你也可以拥有一头长发，你觉得你的长头发能干什

么？画一画你的长头发吧。

【教学详案】

课前预习：

熟读课文，思考：小真的长头发有哪些神奇之处？

教学内容：

深入感知课文，走进小真的想象世界。

知道小真的长头发有什么神奇的功能以及有什么不便之处，小真想象中这些不便是

如何解决的。

教学目标：

1.走进小真关于头发的神奇的想象世界，感受想象的神奇。

2.发挥想象，想象小真的长头发还能变成什么，用来做什么。

教学重点：

走进小真关于头发的神奇的想象世界，感受想象的神奇。

教学难点：

想象小真的长发还能变成什么，用来做什么，并和同学交流，看谁的想法更奇特、

更有趣。

教学用具：

教具：多媒体课件

学具：课本

教学过程：

一、导入

1.出示长发公主的图片

同学们，动画片《长发公主》有一头神奇的长发，可以帮助她做许多许多事

情。今天我们来认识的这位小朋友也像长发公主一样，有一头神奇的长发。（出示

课题，板书课题，生书空课题）

2.观察图片，小真在哪里？头发呢？有多长？用手