24 我们的住宅 说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版[001].docxVIP

24我们的住宅说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为青岛版五年级下册科学教材《我们的住宅》章节。内容包括住宅的历史演变、不同地域的住宅特点以及住宅与人类生活的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的自然、地理、历史等学科知识有关联，能够帮助学生更好地理解住宅的历史背景、地理分布及文化差异。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养、人文素养和社会实践能力。通过学习住宅的历史演变和地域特点，学生能够增强对历史的兴趣，提升对文化多样性的认识，同时学会从科学角度分析人类居住环境的变化，培养他们的观察能力、分析能力和创新思维。此外，通过讨论住宅与人类生活的关系，学生将学会从实际出发，关注环境保护和可持续发展，形成良好的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.住宅的历史演变过程及其原因。

2.不同地域住宅的特点及其与当地环境、文化的关联。

难点：

1.理解住宅演变与社会发展、科技进步的关系。

2.分析不同地域住宅特点的异同，并能够结合实际案例进行说明。

解决办法：

1.通过展示历史图片、视频资料，引导学生直观感受住宅演变过程，并结合历史背景分析原因。

2.采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入探讨住宅特点，鼓励他们从不同角度提出观点，并通过实例分析来突破难点。同时，教师提供相关资料，帮助学生理解住宅与科技、文化之间的关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物模型（如不同风格的住宅模型）、图片和视频资料库。

2.课程平台：学校教学平台、网络资源库。

3.信息化资源：历史演变相关的在线展览、虚拟现实技术展示住宅演变。

4.教学手段：PPT课件、互动式教学软件、课堂讨论小组活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着与学生打招呼：“同学们，今天我们来学习一个有趣的话题——《我们的住宅》。你们知道，住宅对我们的生活非常重要，它不仅是我们休息的地方，也是我们家庭的重要组成部分。那么，你们想不想了解一下住宅的历史演变呢？”

2.学生们兴奋地回应：“想啊！”

二、新课导入

1.老师展示一组历史图片，引导学生观察：“同学们，请看这些图片，它们展示了不同时期、不同地区的住宅。你们能说出这些住宅的特点吗？”

2.学生们积极回答：“这些住宅有不同的风格，有的古朴，有的现代，还有的带有民族特色。”

3.老师总结：“没错，住宅的风格和特点与地域、文化、历史等因素密切相关。接下来，我们将一起探究住宅的历史演变过程。”

三、新课讲解

1.老师讲解住宅的历史演变过程，从原始的洞穴、草棚到现代的高楼大厦，引导学生了解住宅的演变历程。

2.老师提问：“同学们，住宅的演变与哪些因素有关呢？”

3.学生们思考后回答：“可能与人类对居住环境的需求、科技进步、社会经济发展等因素有关。”

4.老师总结：“是的，住宅的演变与社会发展、科技进步密切相关。下面，我们将进一步探讨不同地域住宅的特点。”

四、小组讨论

1.老师将学生分成小组，每组发放一张不同地域住宅的图片，要求他们在规定时间内观察、分析、讨论。

2.学生们认真观察图片，积极讨论，分享自己的观点。

3.老师巡视各小组，解答学生提出的问题。

五、成果展示

1.各小组汇报讨论成果，分享他们发现的不同地域住宅特点。

2.老师点评各小组的讨论成果，强调不同地域住宅的特点与当地环境、文化的关联。

六、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：“今天，我们学习了住宅的历史演变过程以及不同地域住宅的特点。同学们，你们知道住宅对我们的生活有多重要了吗？”

2.学生们回答：“知道了，住宅不仅是我们休息的地方，也是我们家庭的重要组成部分。”

3.老师鼓励学生：“那么，让我们在今后的生活中，更加关注住宅的历史演变，了解不同地域的文化，做一个有知识、有情怀的人。”

七、作业布置

1.老师布置作业：“同学们，课后请你们查阅资料，了解自己家乡的住宅特点，下节课与同学们分享。”

2.学生们认真记录作业内容，纷纷表示要完成作业。

八、下课

1.老师宣布：“好了，今天的课就上到这里，下课！”

2.学生们起立，向老师鞠躬致谢，有序离开教室。

知识点梳理

1.住宅的历史演变：

-早期住宅：洞穴、草棚等简陋的居住形式。

-古代住宅：土木结构、四合院等传统住宅形式。

-近现代住宅：钢筋混凝土结构、多层住宅、高层住宅等。

-当代住宅：智能家居、绿色建筑等新型住宅形式。

2.不同地域住宅的特点：

-地域性：住宅风格与