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学校教育与
家庭教育、社会教育主讲周杨
班主任的六大烦恼成绩竞争的压力与教学无关的事情多班额太大家访压力大与家长的冲突社会的不良影响
教育内容的膨胀01教育时空的膨胀02学校教育的膨胀
ABC家庭教育成为学校教育的奴仆备受指责的社会教育学校教育的膨胀三种教育的关系现状
“乐生”的内容01反应个性发展的内容02公益内容（人口、环境、禁毒）03卫生保健的内容（青春期、性、生命、心理）04安全教育的内容05心理健康教育的内容06方法指导07教育内容的增加
在校时间：8:30～15:00周末：2至4天假期：马丁路德纪念日（1天）春假（7天）受难节（）复活节（4天）暑假（3个月）感恩节（9天）圣诞节（1个月）美国1在校时间：？周末：？假期：清明节（1天）劳动节（1天）端午节（1天）暑假（2个月）中秋节（1天）国庆节（3天）寒假（1个月）中国2中美节假日对照
2015解放儿童的头脑2019解放儿童的嘴巴2016解放儿童的双手2020解放儿童的时间2017解放儿童的眼睛2021解放儿童的空间陶行知的六大解放
01表现02原因：家庭教育沦为奴仆
01老师奴役家长02挤占家庭教育的时间03家长缺乏知情权、发言权学校教育奴役家庭教育
家长素质低下01错误观念：病要大夫看，孩子要教师教高期望值02热衷教育，方法欠妥03家庭教育沦为奴仆的原因
社区环境的影响01大众传媒对学生的影响02社会教育不具有阶段性03备受指责的社会教育
学校教育的贡献与不足01现代家庭教育特点与误区02社会教育的内容与发展03深究三类教育
中国当代教育的贡献美国1852年，马萨诸塞州通过第一个义务教育法。1919年，亚拉巴马州最后一个通过义务教育法。前后共多少年？日本1880年，将义务教育由3年提高到6年1947年，通过《学校教育法》，实施9年义务教育中国：1986年通过《义务教育法》，实施九年义务教育
教育观陈旧：教师观学生观教育方法僵化1课程不足分化知识化2学校教育呼唤改革3学校教育的不足
现代家庭教育的特点和优势现代家庭教育的原则和方法现代家庭教育的不足和误区独生子女教育的特点和策略反思现代家庭教育
01广泛的社会性02天然的早期性03及时的针对性04巨大的感染性05教育的连续性和稳定性06内容、方式方法的灵活性现代家庭教育的特点
建立学校、家庭、社会
立体教育网络校社合作内容与方式03家校合作途径02原则01
学校教育、家庭教育和社会教育的关系是怎样的？学校教育的膨胀表现在哪些方面？现代家庭教育有哪些特点？为什么要建立以学校为轴心的立体教育网络？家校合作有哪些途径？作业
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