2025年中考语文备考计划 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2025九年级语文备考计划

初三语文总复习是初中语文教与学的总结提升,其功能

在于对已学的知识和已有的能力的巩固、检测、反馈和提高。

中考语文总复习具有知识点多，时间紧迫的特点，复习中容

易情绪反复，由于没有新知，会有重复枯燥的感觉，且语文

学科有不易见效的特点，给复习带来了很大的挑战。做好总

复习工作并不容易，-方面要有正确的指导思想和工作态度，

另--方面还要有适宜的方法和策略，二者相辅相成。只有这

样，总复习才能收到事半功倍的效果。为做好九年级语文总

复习，制定复习计划如下:

一、试题命题原则

1.新课程改革后，考试方向已经十分明朗，语文课程的

性质与地位，语文课程的基本理念以及语文教学的目的，方

式等也已经深入人心。

2.在关注传统文化、学科整合，提高人文素质、双减的

背景下，甘肃省语文中考的命题思路及语文试卷的格局、题

型出现了比较大的变化，依据九年义务教育《语文课程标准》

可以看出语文更强调基础性重要地位、立德树人的作用、生

活实践、素养能力、灵活开放，改变“机械训练”应试观念，

为日常课堂教学提供正导向，体现了双减的观念。语文考核

将更加综合，更加富有民族文化气息，并增加了学科间的联

系，即在考查学生语文能力的同时还要考查学生历史、地理

等知识。变化比较大的试题有:词语音形义、古诗文阅读板

块的合并、非连续性文本阅读。中考语文总复习有很艰难的

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

路要走。

3.正所谓“万变不离其宗，不管考试形式发生多么大

的变化，其本质还是要考查学生的语文能力。只要教师们把

握《课程标准》认识和践行新课程的理念，就应该能使学生

在考场上取得令人满意的成绩。所以，《课程标准》是新学

期初三语文教学必须研究的课题。

4.九年级教学时间短，各门功课都将进入总复习阶段，

学生用于理科学习的时间明显会超过文科,尤其是语文学科

往往会被学生轻视，再加上走班课使学生的时间更加紧迫。

5.语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的

工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学

能力，落实常规工作，夯实基础、增加课外阅读量，丰富学

生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的

语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际

能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文

的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、学生情况分析：

本学年我担任九年级五班、六班语文学科的教学工作。

从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。

学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能

力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语

文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和

要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式.

三、具体措施

1.掌握初中阶段所要识记的生字的字音、字型、字义。

2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，

为培养学生语文的语感打下基础。

3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和