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TextAAnIMPRESSIVEEnglishlesson

课文A一堂难忘的英语课

I..a.th.onl.paren.wh.stil.correct,hi.child.English,the.perhap.m.so.i

.right.

如果我是唯一一个还在纠正小孩英语的家长，那么我儿子也许是对的。

Tohim,Iamtediousoddity:对他而言，我是一个乏味的怪物：

.fathe.h.i.oblige,t.liste.t.an..ma.absorbe.i.th.rule.o.grammar,whic.m

.so.seem,allergi.to.

一个他不得不听其教诲的父亲，一个还沉湎于语法规则的人，对此我儿子似乎

颇为反感。

.thin..go.seriou.abou.thi.onl.recentl.whe..ra.int.on.o.m.forme,studen

ts.fres.fro.a.excursio.t.Europe.

我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问题认真起来的。

这个学生刚从欧洲旅游回来。

Ho.wa.it..asked,ful.o.earnes.anticipation.

我满怀着诚挚期待问她：“欧洲之行如何？”

Shenoddedthreeorfourtimes,searchedtheheavensfortheright

words,andthenexclaimed,

她点了三四下头，绞尽脑汁，苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼：

Itwas,like,whoa!〃

真是，哇!”

An.tha.wa.it.Th.civilizatio.o.Greec.an.th.glor.o.Roma,architectur.wer

.capture,i..condense,non—statement.

没了。所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、不完整的语句

之中！

M.student.whoa.wa.exceede.onl.b.m.head-shakin.distress.

我的学生以“哇！”来表示她的惊叹，我只能以摇头表达比之更强烈的忧

虑。

Ther.ar.man.differen.storie.abou.th.downtur.i.th.prope.us.o.English.

关于正确使用英语能力下降的问题，有许多不同的故事。

Surel.student,shoul.b.abl.t.distinguis.betwee.thei..ther..theyr.o.th

.distinctiv.differenc.betwee.complimentar.an.complementary.

学生的确本应该能够区分诸如their/there/theyre之间的不同，或区别

complimentary跟complementary之间显而易见的差异。

The.unfairl.bea.th.bul.o.th.criticis.fo.thes.knowledg.deficit,becaus.

ther.i..sens.tha.the.shoul.kno.better.

由于这些知识缺陷，他们承受着大部分不该承受的批评和指责，因为舆论认为

他们应该学得更好。

Student,ar.no.dumb.bu.the.ar.bein.misle.everywher.the.loo.an.listen.

学生并不笨，他们只是被周围所看到和听到的语言误导了。

Forexample,signsingrocerystorespointthemtothestationary,

举例来说，杂货店的指示牌会把他们引向stationary（静止处），

eve.thoug.th.actua.stationer,item..pads,album,an.notebook..ar.no.n