2025年人音版小学一年级上册课件【三篇】 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段

的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下⾯是⽆忧考整理的⼈⾳版⼩学⼀年级上册课件，欢迎阅读与借鉴。

【第⼀课问声好】

教学⽬标：

1.动脑为歌曲编创新词、动作。

2.主动评价⾃⼰和他⼈的歌唱与表演的优、缺点。教学内

聆听《森林⽔车》

表演《早上好》

第⼀课时

教学要求：

1、表演《早上好》2、编创与活动教学过程：

⼀、组织教学：师⽣问好歌

⼆、提出本学期学习要求

复习上学期最喜欢的歌曲，唱⼀唱，并表演。三、编创与活动

1、出⽰幻灯：（说说⼩朋友在⼲什么），图上画了什么？学⽣⾃由说，教师适时⿎励。2、按节奏朗读歌词

4/4ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ太阳天空照，（拍⼿）花⼉对我笑（拍⼿），⼩鸟说早早早，你为

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ║什么背上⼩书包（拍⼿）。

3、分组编创（家动作，打击乐，编不同节奏）。4、分组表演。5、学⽣评价。四、新歌教学：1、导⼊：

师；每天早上见到⽼师，⼩朋友都要打招呼，你知道英语早上好“”怎么说？跟⽼师读⼀读“MORNING”2、听录⾳，感受歌

曲。

3、听后说说你觉得歌曲怎么样？

学⽣⾃由说。

4、联系拍⼿、跺脚

2/4第⼀拍跺脚第⼆拍拍⼿拍腿

3/4第⼀拍跺脚第⼆拍拍⼿第三拍拍腿

5、听录⾳范唱，《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带这学⽣拍⼿，跺脚教师提⽰：感觉到有什么不同？学⽣讨论再来

⼀边

6、教师范唱，边常边拍节奏，学⽣跟着做，⼼⾥默唱。7、听歌曲录⾳，学⽣⾃⼰拍节奏，⼩声跟唱。8、听⽼师弹琴，

学⽣⾃⼰拍节奏，⼩声跟唱。分组唱

9、唱着歌，⾛⼀⾛

要求：两组学⽣围成⼩圆圈顺时针⾛三拍⼦逆时针⾛⼆拍⼦边唱边⾛。

10、分组编创〈上学路上〉，边唱边表演。

如果⾃⼰感到满意，就在⾃⼰的课本上画⼀朵⼤红花。五、⼩结师⽣再见。

第⼆课时

教学要求：

1、表演〈⼩⿇雀〉2、复习〈早上好〉教学过程：

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

⼀、组织教学师⽣问好歌⼆、复习〈早上好〉边跺脚拍⼿、拍腿唱⼀边

指名学⽣唱⼀唱。其他学⽣律动。三、新歌教学：1、导⼊：

师；请⼩朋友听⼀⾸歌曲，说说听到了什么？你觉得⼩⿇雀怎样？幻灯出⽰图画，说说图上画了什么？2、听歌曲录⾳拍

节拍，感受歌曲旋律

要求：放录⾳让学⽣试着分别拍击三拍⼦和⼆拍⼦。3、边听录⾳边拍节拍，⽤“LU“轻声哼唱。4、听教师范唱，学⽣轻

唱歌词

5、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，⽤动作记忆歌词。6、听录⾳，分组编创歌词和动作。

7、将六组学⽣编的歌词和动作综合成六段，分段表演。A、分组边唱边表演。B、学⽣评价

8、选择打击乐器，为歌曲〈⼩⿇雀〉伴奏

A、出⽰图谱

B、让学⽣⾃⾏选择

C、分组选择，每组选择三种乐器搭配在⼀起练习，尝试搭配的效果，下节课演⽰给⼤家听，看哪⼀组演奏得协调、好

听。

D、分组活动。

四、⼩结，布置下节课带好⽔彩笔，师⽣再见。

第三课时

教学要求：

1、聆听〈森林⽔车〉

2、复习〈⼩⿇雀〉⽤打击乐器伴奏3、表演，〈早上好〉教学过程：

⼀、组织教学：师⽣问好歌⼆、复习〈早上好〉边唱边表演三、复习〈⼩⿇雀〉1、拍节拍唱⼀边。2、边唱边表演

3、选择打击乐器，为歌曲〈⼩⿇雀〉伴奏提⽰：第⼀⾏图谱：可选择⽊鱼或双响筒。第⼆⾏图谱：可选择串铃或沙球

第三⾏图谱：可选择三⾓铁或碰钟。4、演⽰：

ⅩⅩ0∣ⅩⅩ0║⽊鱼或双响筒0ⅩⅩ∣0ⅩⅩ║串铃或沙球00Ⅹ∣00Ⅹ║三⾓铁或碰钟四、聆听〈森林⽔车〉

1、初听：提⽰：⾳乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？⼼情怎样？注意听⾳乐（⼩溪潺潺流⽔声，⼩鸟啾啾叫，仿

佛轻风吹拂着）2、结合图⽚，幻灯介绍欧洲古⽼的⽔车。

⽔车是欧洲农村⾥最常见的⼤型灌溉⼯具，它整体为圆形，周围装有许多⽔⽃，⽤⽔⼒或风⼒牵引，在我国南⽅的农村也

有这种⽔车。

3、复听⾳乐

要求⽤彩⾊笔涂颜⾊或画线条表现⾃⼰听到的⽔车声、流⽔声、鸟叫声和太阳升起的感觉。五、⼩结，师⽣再见。