2025年《社群营销与运营》融合思政元素之教学改革实践与探索 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

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2025.03

《社群营销与运营》融合思政元素之教学改革实践与探索

——以陕西职业技术学院为例

杨凡

（陕西职业技术学院陕西西安710038）

摘要：高校教师承担着立德树人的根本任务，课程思政是落实“立德树人”任务的重要举措。而在中国特色市场经济大

环境下，营销模式变革日新月异，营销专业课程的理论与实践的教学内容与方法在变，社群营销应势发力，但不变的是营销人

才的社会主义核心价值观的导向与思想道德、综合素质的培养。当代新媒体营销人才，不仅要有丰富的专业知识，娴熟的实践

技能，更要有责任担当的果敢、团队协作的精神、艰苦奋斗的品质、坚持不懈的毅力。这些素质的培养，不是一朝一夕可以训练

而成的，越早抓越好。尤其在青少年这个关键的成长阶段，高职院校必须加大力度，将思政课与营销专业课程紧密结合，贯彻

落实课程思政、理实一体，为企业、社会、国家培养21世纪高技能、高素质、高职营销人才。

本论文顺势而行，从中国特色社会主义市场经济形势与社会企业对新媒体社群营销人才的需求进行分析，结合目前高职

院校市场营销、电子商务、网络营销等人才培养方案体系设计，立足于当代高职大学生的特点与实情，提出思政课堂、课堂思政

改革的思路建设性建议，对目前已产生的初步成果进行总结，为进一步课程思政的融通提供思路。

关键词：社群营销；新媒体营销；课程思政

课题项目：《社群营销与运营》课程思政研究与实践(陕西省职业技术教育学会），课题编号SGKCSZ2020-1200。

一、高职院校专业课程与思政融合的背景《社群营销与运营》作为新媒体营销体系的主要内容之

（一）课程思政的提出一，具有情感性强、互动性强、自行运转的强大优势，其成本

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上，强调低效益大、工具平台多元化、用户自行裂变等优点，是其他营

“教育是国之大计、党之大计”，教育的首要问题是培养什么销模式不可比拟的。社群营销能帮助企业找到科学有效的

人，教育的根本任务是立德树人。新时代高等教育要建立营销渠道，聚合庞大的粉丝量，保持企业稳定的市场地位。

“两个体系”（即德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平然而近年来，“网红”人设崩塌、直播虚假带货等热点事

的人才培养体系）和“一个机制”（即“三全育人”体制机制）。件层出不穷。营销不再是企业销售产品与品牌，营销主体的

（二）课程思政的定义人设标签非常重要，与工作学习生活息息相关。培养新媒体

课程思政，是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形营销人才，培养创业者的从业素养与未来企业家精神，对社

式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，会主义市场经济影响巨大。

把立德树人作为教育根本任务的一种综合教育理念。（二）高职院校营销人才培养存在的问题

（三）课程思政的发展1.人才培养方案课程固态化。陕西职业技术学院的市

从2004年以来，中央先后出台关于进一步加强和改进场营销专业是“省一流专业建设培育专业”、电子商务专业群

大学生思想政治教育工作的文件；2019年8月，《关于深化新建设骨干专业、数字营销1+X证书制度试点专业。市场营销

时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出，深入专业人才培养，严格按照人培方案执行，就业面向各类企事

贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九业单位从事产品或服务的销售及管理、市场调查、客户管理、

大精神，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培