初一语文（人教版）《春》学习任务单-2.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

春（第二课时）

教科书

书名：义务教育教科书（五·四学制）语文七年级上册

学习目标

1.梳理文章按春天到来的进程表达盼春、绘春、赞春之情的行文思路，分析文章首、尾与写景部分之间的关系。

2.分析文章用比喻和拟人修辞手法描摹春天的表达作用，推断作者对春天的热爱、赞美之情。

课前学习任务

1.有感情地朗读课文。

课上学习任务

【学习任务一】复习旧知，背诵相关的课文内容。

1.一切都像，。山起来了，水起来了，太阳的脸起来了。

2.小草地从土里钻出来，的，的。

3.桃树、杏树、梨树，，，都开满了花赶趟儿。

4.风里带来些新翻的泥土的气息，，，都在微微润湿的空气里酝酿。

5.树叶子却绿得发亮，。

【学习任务二】分析段落内在关联，梳理行文思路

1.自读第3—6段，圈画出多次出现的景物，比较这一景物在不同段落中呈现的特点。

2.自读第3—6段以及第7段，圈画出人的活动，探究其内在关联。

3.理清第2-7段行文思路

【学习任务三】梳理文章的情感脉络

1.思考：结尾三段与第1—7段有什么内在关联？

2.梳理全文情感脉络

3.归纳文章主旨

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