初中七年级语文（人教版）《皇帝的新装》学习任务单-2.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

皇帝的新装（第二课时）

教科书

书名：义务教育教科书（五?四学制）语文七年级上册

学习目标

1.分析人们看新装的表现，推断童话故事的主旨。

2.阐释故事中荒诞现象产生的原因，说明童话故事夸张背后的合理性。

课前学习任务

梳理第一课时的问题链。

课上学习任务

【学习任务一】

1.阅读“三看新装”的选段，完成下列表格。

人物

看新装时的言行表现

看新装时的心理

产生这样的表现及心理的原因

老大臣

官员

皇帝

2.把这些人的行为表现组合起来看，作者想表达什么？

3.将所有人在看新装过程中的表现与借新装窥视他人愚蠢、不称职的动机组合起来看，作者想表达什么？

【学习任务二】阅读课文最后四个自然段，思考：当谎言被小孩揭穿之后，全城百姓、皇帝有何表现？把全城百姓、皇帝的表现组合起来看，作者还想表达什么？

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