初中七年级语文（人教版）《纪念白求恩》学习任务单及课后练习.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

《纪念白求恩》

教科书

书名：义务教育教科书（五·四学制）语文七年级上册

学习目标

1.概括课文主要内容，理解作者号召全党向白求恩学习的主旨。

2.区分事实与观点，分析句段之间的关联，梳理行文思路。

3.阐释对比手法对凸显白求恩精神和表达作者观点的作用。

课前学习任务

默读一遍课文，完成《义务教育教科书语文练习部分》第1题。

课上学习任务

【学习任务一】作者笔下的白求恩是怎样的人

1.作者记叙了白求恩的哪些事实？请用蓝笔圈划。

2.基于这些事实作者发表了哪些评价？请用红笔圈划。

【学习任务二】作者提出要学习白求恩精神，是针对怎样的现实

1.在括号内填入恰当的关联词

（）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。（）白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。（）我们中国共产党员也要实践这一条路线。

2.默读第2、3段，完成下面的表格

对工作的态度

对同志、对人民的态度

对职业技术的要求

白求恩

不少的人

【学习任务三】如何学习白求恩精神

学习白求恩精神

学习白求恩精神

我们要___________

______________________

针对狭隘民族主义和狭隘爱国主义

我们要___________

______________________

针对

不少的人

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作业练习

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

《纪念白求恩》

教科书

书名：义务教育教科书（五·四学制）语文七年级上册

作业练习

【预习作业】

1.写出下列加点词语的感情色彩。

（1）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

（）（）

（2）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。（）

【课时作业】

2．课文第1段“这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”句中加点的“这”指的是什么？

3.概括课文主要内容，填空。

概述白求恩的事迹

号召表达对白求恩逝世的悲

纪念白求恩号召痛心情

号召强调向白求恩学习的意义

4.课文标题是《纪念白求恩》，第2、3两段却写与他截然相反的人，作者这样写的用意是什么？请简要分析。

5.课文中很多语句都具有极强的表现力，试从下列两句中任选一句加以分析。

A．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

B．每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

选（）句

分析：

6.如果将原文中的“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”改为“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个有益于人民的人”，其表达效果有何不同？