【语文阅读】四年级上册 第4单元 课内阅读精练（含解析）8页.docxVIP

课内阅读精练

部编版语文四年级上册

第四单元

一、课内阅读。

盘古倒下以后，他？身体发生了巨大？变化。他呼出？气息变成了四季？风和飘动？云；他发出？声音化作了隆隆？雷声；他？左眼变成了太阳，照耀大地，他？右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他？肌肤变成了辽阔？大地；他？四肢和躯干变成了大地？四极和五方？名山；他？血液变成了奔流不息？江河；他？汗毛变成了茂盛？花草树木；他？汗水变成了滋润万物？雨露……

人类？老祖宗盘古，用他？整个身体创造了美丽？宇宙。

1.请概括第一段文字？内容。

2.“创造了美丽？宇宙”有没有具体内容？请简单说明。

3.作者为什么把“呼出？气”想象成“风和云”；把“他？声音”想象成“隆隆？雷声”，把“他？眼睛”想象成“太阳”和“月亮”？

二、延伸阅读。

精卫填海

在浩瀚？东海上，有一种名叫精卫？鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山上衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔？毅力，把大海填平。

这种鸟原来生长在北方？发鸠山上，它把窝筑在柘（zhè）木和桑树上。它？形状跟乌鸦差不多，头部有花纹，白色？嘴，血红？爪，叫声就像在呼唤自己？名字。那它为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢？

这里有一个美丽？传说：相传在古时候，炎帝有个最小？女儿，名叫女娃。有一次，女娃到东海去游玩，不幸被汹涌？海水吞没了。女娃死后化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。

直到现在，东海边上还留有精卫誓水处——据说女娃就是在此处落水淹死？，所以精卫鸟誓死不饮这里？水。

精卫鸟以它微弱？力量想要填平浩瀚无垠？大海，这当然是不可能实现？。但是，它认定目标，坚持不懈地努力？精神却是难能可贵？，是鼓舞人奋发向上？。这大约就是《精卫填海》这则神话故事一直流传？原因吧。

（有删改）

1.“浩瀚无垠”？意思是___________________________

2.用“____”画出短文中？一个设问句。

3.精卫是一种怎样？鸟？用“﹏﹏﹏”画出短文中描写它外形？句子。

4.《精卫填海》这则神话故事一直得以流传？原因是什么？

5.精卫填海？故事对你有怎样？启发？请你说一说。

三、阅读短文，完成练习。

普罗米修斯（节选）

火神不敢违抗宙斯？命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯？双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高？悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋？痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心？宙斯又派了一只凶恶？鹫鹰，每天站在普罗米修斯？双膝上，用它尖利？嘴巴，啄食他？肝脏。白天，他？肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受？痛苦，永远没有了尽头。

1.用一句话概括这两段？内容。

2.“永远没有了尽头”我可以用一个成语来形容：______

3.从画横线？句子中“死死地”，我读出了________，我还可以换一个词______。

4.通过短文，我读出了一个________？普罗米修斯。

5.请用“既不……也不……”造句。

四、阅读课内片段，回答问题。

这可是一项巨大而又艰难？工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色？石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色？石头被炼成了黏稠？石浆。女娲用这些石浆把天上？大窟窿修补好。从此，天上便有了五色？云霞。女娲担心补好？天再塌下来，于是又（）了一只大乌龟，（）下它？四条腿，（）在大地？四方，把人类头顶上？天空撑起来，这样天就再没有了坍塌？危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶？黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水？地缝也堵住了。

1.在文中括号里填上恰当？动词。

2.从文中找出下列词语？反义词。

容易——（）放心——）安全——（）

3.女娲用什么东西把天补好了？

4.女娲把天补好后，又为人类？安全做了些什么事？

参考答案及解析

一、1.【答案】盘古虽然死去了，但是他？整个人都幻化为天地万物。

【解析】本题考查段落概括。第一自然段详细地描述了盘古倒下以后，身体？各个部分变成了自然万物，借用“谁+干什么”或者“谁+怎么样”可以快速提取主干信息。

2.【答案】盘古发出？声音变成了雷声，双眼变成日、月，四肢躯干变成了四极和名山，血液变成江河，汗毛变成花草树木，汗水变成雨露。

【解析】本题考查信息搜集。第二段是对第一段内容？一个概括，题目要求回答？是“盘古是怎样创造美丽？宇宙？”，仔细阅读第一段，缩写生动详细？语句，让语言变得简洁，同时简要说明，盘古？气息、声音、眼睛、肌