2024学年三年级英语上册教学计划外研版三起.docVIP

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教学支配

一、学情分析

三年级共有四个班，每个班约43位学生。学生并不是第一次接触英语，一二年级他们学习宠爱的攀登英语，但也只是听说，常规的建立、表演展示。没有落实到读写。三年级起先学习新标准英语的前一个星期大多会处于攀登英语的状态中，习惯了课堂上的说说唱唱和跟读，对于新标准的课堂还是须要肯定的时间去适应和调整。所以须要老师在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。细致阅读前言，并且带着学生也许阅读一遍课本，感受课本的魅力，课本里面的将会伴随着他们成长的小挚友。使学生对新课本有肯定的了解，从心里慢慢接受宠爱上这本课本。同时介绍新课本的分布及也许的重难点地方。因为他们已经学习过两年的攀登英，重点工作放在英语表达实力的培育，常规的建立和爱好的建立。作为一名英语老师，更应当使学生在三年级接着保持学习英语的爱好，在学习学问点的同时，能够渗透英美文化，学习和区分中西文化的差异。

二.教材分析

本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚起先学习英语，所以设计了一些日常生活中运用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并赐予回答;数字112;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境驾驭语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的实力。

这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构——任务。

教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、思维、想象和创建实力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

这册教材汲取了交际教学思想，留意学生语言应用实力的培育，教材在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际实力。贯彻语言应用的基本原则，把学问和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。依据学生年龄特点，在起始阶段采纳“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松开心的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进行顺当地沟通打下坚实的基础。

三.教学方法及措施

1、激发学生学习英语的爱好。可利用学生已知的外语，告知学生我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让学生们感到学习英语很好玩，从而激发他们渴望获得更多英语学问的欲望。

2、会话教学：

要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。

3、词汇教学：

要充分利用嬉戏形式，运用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，留意单词发音的示范性教学。

4.了解中西方文化

课堂上带领学生了解中西方文化，培育爱国情操。

5、阶段复习：

要多采纳一些学生乐做的嬉戏，如：指指说说嬉戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙嬉戏等。

6.赐予学生信念，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在起先，上课细致听讲，按时完成作业，大胆说，主动做，努力唱，就能学好英语。在平常的教学中，更要特殊留意发觉他们的闪光点，抓住这些闪光点，刚好对他们进行表扬和激励，从而激起他们对学习的自信念，然后逐步提高他们的成果。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。

7.对于成果差不敢开口的，接受实力较慢的学生，应当在上课时赐予一般难度的题，让其建立自信念起先。对于成果一般的孩子应当让他们有更大的提成空间，从课堂的督促到课下的辅导，步步紧跟。对于成果优秀的孩子，可以在其吃饱的基础上，布置些难度大些的作业让其得到提升。

8.依据课堂的金椰风及课后的字帖，培育他们的书写习惯及提高他们的速写速度。

四、教学进度

第一周:Module1Greetings

其次周:Module2-3Greetings--Introductions

第三周:Module3-4Introductions--Classroom

第四周:Module3第六周:+测评

第七周:Module4Colours

第八周:Middle4