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课题造型材料与构成（二）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）学习了解材料的增形、变形形态
（2）学习材料的选择方法
教学目标思政育人目标：
（1）通过基础知识的系统讲解，了解各类造型材料的增形和变形变化，扩大
知识面
（2）通过作品赏析，培养绿色观念，加强环保意识
（3）培养创新意识，增强创新能力
教学重点：了解各类造型材料的增形、变形形态
教学重难点
教学难点：材料的选择方法
教学方法演示法、讲授法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（20min）→实践探索
（18min）
教学设计
第2节课：互动导入（5min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂
小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组
考勤【教师】使用APP进行签到
织纪律性，掌握
（2min）
【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况
1
【教师】展示图片“增形艺术品”，并提出问题：
仔细观看图片，说一说它们使用了哪些增形方法？
通过问题导入，
问题导入激发学生学习兴
（5min）趣，引导学生思
考，调动学生的
主观能动性
【学生】观看、聆听、思考、举手发言
【教师】对学生的发言进行总结
焊接是生活中常见的增形方法，在立体构成中，增形的方法
有很多，给人的视觉感受是十分立体的，富有想象力的。
【教师】通过大家的发言引入新知，介绍材料增形、变形的
相关知识
二、材料的增形
【课堂提问】教师提出问题：
你都知道哪几种增形的方法？
【学生】思考、讨论、举手回
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