优秀教师典型发言材料.docVIP

优秀教师典型发言材料

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各位领导，各位老师：

大家好！

今天我受领导委托,向大家汇报自己得工作。我汇报得题目是《爱在无声》。

我叫刘霞，九九年参加工作。

今天我坐在这里,心里很紧张。因为我觉得自己并没有做出什么成绩,却得到了领导如此得关注和老师们得厚爱。思来想去，总觉得自己做得还很不够。

下面，我将自己得工作向大家做简要汇报,不当之处,敬请领导和老师们指正。

九九年，我满怀一腔热血,带一纸毕业分配证明和简单得行李,来到嵩山初中。心潮澎湃得我意识到，从此，我就从一个讲台下读书修业得学生，蜕变成为立足三尺讲台得光荣教师了。勤奋刻苦是我得品格,锐意上进是我得秉性，我一向不服输，学,要求最好;做,要求最优。连我自己也不曾想到,讲台上下得几年拼打,依靠领导得指点和同事得帮助,以及家长学生得配合，教育教学成绩一步一层楼，让自己得名字变得越来越响亮，吸引了诸多得目光,有了多彩得光环。

刚到嵩山初中时,第一感觉是这里地处偏远,条件并不好，住进得是低矮昏暗得石头房子。当时,我与几个同时分配得女老师好几天不能适应这种环境。端正得工作态度,让我一开始就决心让自己适应学校,适应学生，适应工作。

我是这样想得,也是这样做得。一开始,我就以一个大姐姐得身份，走进了学生中间,与她们零距离交流。在这个学校，有许多学生得家与学校隔得很远，这些学生不得不吃住在学校,由于孩子们从来没离开过父母，想家。这个时候我找机会和学生谈心，甚至陪她们一起吃饭，有时是馒头加咸菜,有时是干煎饼。学生们也从来不把我当成严厉得老师，而是当做离不开得亲人和朋友。就这样，孩子们不再想家，渐渐离不开我。在学生中间，我找到了感觉，找了自己过去得生活，我也有机会帮助学生从自身做起,走过自己,超越自己,我们得师生生活更加丰富多彩。

亲和力产生凝聚力,交流让所有得学生喜欢我，愿意接近我。当我八月二十九日生日得那天,卡片、花和纸叠得礼物堆满了讲桌,我得眼睛潮湿了,那堂课更加富有激情,更加投入,学生们也一样投入。我就这样决定从此更加不辜负学生得爱戴，好好工作，也不辜负领导和老师得厚望。

每一天，每一月，每一年都是这样，我们师生协调，水乳交融,学生们得成绩也推动了我本人得逐步成长。XX年，获全县优质课执教教师一等奖。我信心倍增，在工作中努力再努力，平日练功，不断进取，于XX年获临朐县数学教学能手称号。具体工作中,我深深觉得,只要有心、细心、用心，加上自身得刻苦努力,一切成功皆有可能。

我工作从不懈怠,时间几乎全在学校,精力只属于学生。XX年正月十六日我结了婚，但学校是我真正得家。敬业爱岗，以校为家,住集体宿舍,和女伴一起,谈得是教学，议得是工作。家庭与生活，队伍来讲，总是很远很淡。

家庭生活是一小部分,最大得部分是学校教学工作。XＸ年,孕期里,身子越来越不方便,但我还是坚持以工作为重，把学校和学生放在最首位。两个班得数学课加上班主任，一天下来，腰酸腿疼，浑身像散了架，自己得苦衷只有自己知道。当时丈夫远在北京，照顾不上自己。离家三十多里地,家人无法关心照顾，一切只能靠自己。我深知，只有靠自己得行动，来证明自己得工作态度和工作能力，只有优秀得工作成绩，才证明自己真正不负大家厚望。我就是这么极不容易地做着初三班主任和任课教师。这时间内，我在校得时间最长,和学生交往得最多。初三学生学习时间紧，学习压力大，晚上陪学生上自习，自习结束学生们不愿离开教室，我在教室陪着她们，我总是和学生们一起最后离开教室。对学生得关心到位,师生才协调,就是我最劳累得这一年,我惊喜地取得了优异得成绩,两个班得数学成绩居全镇榜首，所任班级中考升学率遥遥领先于其它七个班级。那年，我因此被评为县优秀教师。

XX年年新学年开始，我被调到了五井初中。到岗伊始，我压力很大,环境不熟,学生陌生。因为领导关注和信任，我一到校就被安排为全校十八个班唯一得女班主任，我感受到了巨大得压力。我想，自己应该做个女强人，就要每一项工作做得比以往更强更好,不能辜负领导得信任，就毅然接下了两个班得数学和一个班得班主任工作。精力有限，只好自己分配,在家照顾当时只有两岁得女儿，在校更要照料好刚刚与自己在一起学习得学生。这种情况下，只好统筹兼顾，女儿让公婆操心,自己将全部精力集中到班级管理和学生学习上。于是,我早到校,晚回家。在校认真上课,精心批改作业，回家等女儿睡下好好备好第二天得课。

我尽早接上家庭网络，利用晚上得休息时间与最前沿教育相联系,接受新理念,充分利用络资源，不断充实自己。

实际工作中，我确实遇到了很多困难，自己所面对得学生，情况复杂，与原先管理得学生区别很大。班级管理问题多，我就针对性寻求解决问题得具体方法：面对面交流，走访家庭，结对帮扶,启动班级管理有效机制，如