大学英语2（普通本科通用）.docVIP

安康学院

《大学英语2》教学大纲

课程性质：公共基础课学分：4

课程编码学时：64

适用对象：非英语专业普通本科一年级学生

相关课程:《大学英语读写2》《大学英语视听说2》

一、教学目标

1.知识传授目标：主要借助《新视野大学英语读写教程(2)》和《新视野大学英语视听说教程(2)》两本教材所提供的教学内容，巩固和提高学生的基本英语语言知识，使学生在英语听、说、读、写、译等各方面都有进一步提高，并使其能以英语为工具进行交流和获取信息，为学生大学英语的后续学习打下坚实的英语基础。

2.能力培养目标：培养学生的英语学习能力和英语语言综合应用能力，帮助学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头或书面的信息交流，增强学生的自主学习能力，提高综合文化素养，推动学生在未来职业或专业方面的进一步发展，以适应我国社会发展和国际交流的需要。训练和提高学生的基本语言运用技能的同时，加强对学生听说技能的训练，重点提高语言交际能力。

3.情感价值目标：在具体的英语文本教学过程中，通过中西语言对比，开阔学生视野、培养学生的审美情趣。

二、教学方法

1.“任务教学法”和“学生提问法”。

根据本班学生和学习材料的不同情况，结合英语教学中的传统教学法和交际教学手段，对课堂教学进行灵活处理。在课文处理上，教师要做到精讲精练，突出技能目标和综合素质，为学生创造更多的提问机会。对课文和练习中的难句和段落主要通过提问、组织学生小组讨论和辩论等方式进行探讨。

2.听说互动法。

听力继续采用学生课前课后自主学习为主，教师课堂辅导、训练、检测、督促为辅的教学方法；听力作业的语料要注重实效性和趣味性。口语教学采用听说结合的方法，主要通过给学生布置课后小组合作训练作业、课堂检查以及第二课堂等活动形式来提高学生的英语口语能力。

三、考核方式

1.过程性考核：平时成绩（30%）;

2.终结性考核：

1）口语能力测试（20%）；

2）语言综合运用能力：期末考试（50%）；

四、教材和参考书目

1.教材：

郑树棠.新视野大学英语(2)读写教程.外语教学与研究出版社，2015

郑树棠.新视野大学英语(2)视听说教程.外语教学与研究出版社，2015

2.参考书目：

郑树棠.新视野大学英语(2)综合训练.外语教学与研究出版社，2015

张道真.大学英语语法.世界图书出版公司，2015

俞敏洪.新东方四级词汇词根+联想记忆法.浙江教育出版社，2015

五、课程内容与教学要求

第一单元Languageinmission（8课时）

教学目标：

1.帮助学生巩固和提高语言基础知识；

2.训练学生的语言应用能力；

3.帮助学生树立科学的语言学习观念，养成良好的语言学习习惯，提高学生的英语学习能力。

学生自学要求：

1.预习本单元的生词和课文；

2.总结个人的外语学习经历，对外语教学和外语学习提供意见和建议。

教学重点：

1.语言知识的掌握和语言技能的训练；

2.认识语言，并努力养成良好的语言学习习惯。

教学难点：帮助学生认识到外语学习的重要性，养成良好的外语学习习惯，培养学生的自主学习外语的能力。

授课时数：共计需要6课时完成。

教学内容：

（一）基本语言知识学习：

1．掌握本单元的生词以及短语的读音和基本用法；

2．在教师的指导下能够理解课文的基本内容；

3.通过对课后练习的操练，进一步巩固本单元所学的基本语言知识。

（二）基本语言技能训练：

1.初步了解英语短文的基本写作框架和写作要领；

2.初步掌握在英语阅读过程中通过把握句子的主要意思(keyidea)，提高阅读速度。

（三）语言学习的拓展与提高：

1．学生可以通过课后查阅或在教师的指导下初步了解神经语言学（neurolinguistics）关于语言与思维（如：LeraBoroditsky2009:Howdoesourlanguageshapethewaywethink?）以及语言与文化（如S.K.Sheela2011:Languageinfluenceoverculture）等相关知识，认识语言学习的重要性。

2．通过学习本单元两篇文章所提供的关于语言学习方面的材料，反思自己在外语学习中的收获或不足，并为今后的外语学习总结经验和教训。

作业与辅导：

1.完成课后的各种语言知识和技能相关的练习任务；

2.撰写一篇外语学习相关主题的英语作文一篇。

听说专项训练（一）（4课时）

教学目标与与重点：

1.教学目标：

(1)掌握听力理解的基本技能：学会在听力理解过程