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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
高考英语应用文—申请信
申请信结构:开头+中间+结尾
开头(第一段):
Learningthatacoming-of-ageceremonywillbeheldinourschool,Imwriting(this
letter)toapplyforthejobofactivityplanning.(申请信必须出现applyfor,扣题)
得知成人礼将在我们学校举行,我写这封信来申请活动策划工作。
KnowingthatanexhibitionofChinesepaintingisscheduledtobeheldatthegallery
nextmonth,Imwritingtoapplytobecomeavolunteer.
得知一场中国画展安排要在下个月于美术馆举办,我写信申请成为一名志愿者。
中间(第二段):说明优势
Mypersonaladvantagescanbelistedasfollows.我的个人优势可以列举如下。
AsastudentfromChina,IthinkIhaveanedgeoverothersandlistedbelowaremy
reasons.作为一名来自中国的学生,我认为我比其他人有优势,以下罗列的是我的理由。
比某人占优势,Wehaveanedgeovertheotherteaminheight,
*非谓语动词做状语
Firstly
,havinglearnedChinesepaintingforyears,Ihaveacomprehensiveunderstanding
ofthisartform.Ifaccepted,IcandemonstrateChinesepaintingskillstovisitors,which
canhelpthemgainadeeperinsightintoChineseculture.(*非限定性定语从句)
首先,学习了多年的中国画,我对这种艺术形式有了全面的了解。如果被接受,我可以向游客展示国画
技巧,这可以帮助他们更深入地洞悉中国文化。
*Ifaccepted=IfIamaccepted(状语从句的省略形式)demonstrate=show
Secondly,Ihaverichvoluntaryexperienceinorganizingsimilaractivitiesparticipating
indifferentprograms.其次,我有丰富的组织相似活动/参与不同项目的志愿者经验,
Duetopreviousexperienceinorganizingsimilarevents,Iamcapableofdealingwith
variousunexpectedsituations.由于先前组织类似活动的经验,我有能力处理各种突发情况。
Lastly,
withanactiveandenthusiasticpersonality,Iamalwaysreadytohelpothers
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
whenever(itis)needed.最后,有着积极热情的性格,每当有需要时,我总是乐于助人。
*时间状语从句
结尾(第三段):Iwouldappreciateverymuchifyoucouldapprovemyapplication.
Lookforwardtoyourfavorablereply.
如果
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