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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

高考英语应用文—申请信

申请信结构:开头+中间+结尾

开头(第一段):

Learningthatacoming-of-ageceremonywillbeheldinourschool,Imwriting(this

letter)toapplyforthejobofactivityplanning.(申请信必须出现applyfor,扣题)

得知成人礼将在我们学校举行,我写这封信来申请活动策划工作。

KnowingthatanexhibitionofChinesepaintingisscheduledtobeheldatthegallery

nextmonth,Imwritingtoapplytobecomeavolunteer.

得知一场中国画展安排要在下个月于美术馆举办,我写信申请成为一名志愿者。

中间(第二段):说明优势

Mypersonaladvantagescanbelistedasfollows.我的个人优势可以列举如下。

AsastudentfromChina,IthinkIhaveanedgeoverothersandlistedbelowaremy

reasons.作为一名来自中国的学生,我认为我比其他人有优势,以下罗列的是我的理由。

比某人占优势,Wehaveanedgeovertheotherteaminheight,

*非谓语动词做状语

Firstly

,havinglearnedChinesepaintingforyears,Ihaveacomprehensiveunderstanding

ofthisartform.Ifaccepted,IcandemonstrateChinesepaintingskillstovisitors,which

canhelpthemgainadeeperinsightintoChineseculture.(*非限定性定语从句)

首先,学习了多年的中国画,我对这种艺术形式有了全面的了解。如果被接受,我可以向游客展示国画

技巧,这可以帮助他们更深入地洞悉中国文化。

*Ifaccepted=IfIamaccepted(状语从句的省略形式)demonstrate=show

Secondly,Ihaverichvoluntaryexperienceinorganizingsimilaractivitiesparticipating

indifferentprograms.其次,我有丰富的组织相似活动/参与不同项目的志愿者经验,

Duetopreviousexperienceinorganizingsimilarevents,Iamcapableofdealingwith

variousunexpectedsituations.由于先前组织类似活动的经验,我有能力处理各种突发情况。

Lastly,

withanactiveandenthusiasticpersonality,Iamalwaysreadytohelpothers

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

whenever(itis)needed.最后,有着积极热情的性格,每当有需要时,我总是乐于助人。

*时间状语从句

结尾(第三段):Iwouldappreciateverymuchifyoucouldapprovemyapplication.

Lookforwardtoyourfavorablereply.

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