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初中地理中考备考策略

：查字典地理网为大家带来了地理中考备考策略，希望

大家认真阅读，找到适合自己的复习方法，在中考前复习好

学过的课程，帮助大家备战中考!

《美国2019年教育纲要》中，首次将地理列为学校5门核

心课程之一，要求学生到2019年能在5门挑战性科目上显

示出竞争力;指出地理必须教会学生参与全球经济竞争、确

保全球环境质量、理解其他地域文化所需的世界知识;地理

在中小学教育体制中的角色是帮助学生成为负责任的公民，

为未来学习和成功就业作好准备。我国颁布了《基础教育课

程改革纲要﹙试行﹚》，从课程目标、内容等方面提出了改

革的着眼点和最终目标为了中华民族的复兴，为了每位学生

的发展。教育部已公布义务教育阶段《地理课程标准》﹙实

验稿﹚，更明确地提出了初中地理的教学目标：学习对生活

有用的地理;学习对终身发展有用的地理。这是时代赋予地

理的责任，这是国家对教育行业的标准，体现了国家的意志。

打着为学生减负的幌子，削减了地理的课时，甚至根本不开

地理课。国家的标准成了一纸空文，学校的素质教育大打折

扣。为了国家的大政方针，为了维护法律的严肃性，为了学

生的全面发展，荆州市政府高瞻远瞩恢复了中断五年之久的

地理中考，全市初中学校随即配齐了教师，开足了课时。荆

州市政府的这一举措，顺应了历史潮流，符合科学发展观的

要求，大快人心。

但由于自2019年以来中断了地理中考，许多学校的地理教

师流失严重，合格的地理教师严重不足，因此，把握初中地

理的教学方向，掌握初中地理中考复习备考的深度和广度就

成了许多地理老师的难题。荆州市东方红中学是一所完全中

学，地理教师配备完整，地理课程开设齐全，初中地理教学

研究一直坚持不断，探索了一套初中地理教学经验。总结起

来就是：站在素质教育的高度，用初中地理素质教育目标来

指导地理中考备考;从课程改革的角度，用高中地理课改方

向和高考改革趋势来引导地理中考备考。

用初中地理素质教育目标来指导地理中考备考

初中地理课程关于地理素质包括哪些方面呢?根据教育部

《全日制义务教育地理课程标准》我们可以总结出以下三个

方面：一是地理知识素质教育，是指通过地理教学，让学生

掌握那些在地理科学知识体系中处在基础地位的知识;二是

地理能力素质教育。是指通过地理教学，掌握地理思维能力、

操作能力和应用能力等，能运用地理知识处理和解决所遇到

的地理问题;三是地理品德素质教育，是指让学生在学习地

理知识和培养能力的过程中形成正确的道德行为准则，并用

于规范其行为的教育。

如果我们用《全日制义务教育地理课程标准》中的地理素质

目标来分析新课标《初中地理》﹝人教版﹞的内容，就能清

晰地找到初中地理备考的方向，准确地把握地理中考的深度

和广度。

一、从地理知识素质来看，大致可分四类

(一)熟知的地理常识：地球的基本知识，电子地图、遥感图

像等在生产、生活中的应用;知道我国民居、服饰、饮食的

地方特色;记住我国的领土面积;说出我国人口数量。

(二)准确描述的地理事实：描述我国地形、地势的主要特征;

说出我国气候的基本特征及影响因素;叙述我国主要河流的

基本概况;对照地图说出我国的地理位置及特点;指出34个

省级行政区;对照地图说出我国少数民族分布特征;说出我

国农业分布概况;说出我国工业地理分布;比较不同交通运

输方式的特征，对照地图我国交通运输网络大致分布;对照

地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况;对照地图说出

世界人口增长和分布的特点;对照地图说出世界主要语言、

三大宗教的分布;举例说明人口问题对环境及社会、经济的

影响;举例说出聚落与环境的关系;区别天气与气候。

(三)掌握的地理规律：四季和五带;我国主要自然资源的时

空分布特点及其对社会经济发展的影响;对照地图说出世界

主要气候的分布，举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对

气候的影响，举例说明气候对生产和生活的影响。

(四)知道的原理：板块构造的基本内容，简要分析著名山系、

火山、地震分布与板块构造的关系。

二、从地理能力素质来看分三种

(一)绘制应用地图的能力：常用地图的判读;等值线图的判

读(等高线图、地形剖面图、等压线图、等温线图、等降水

量图);绘制气温曲线图、降水量柱状图、地形剖面图;学会

扇形图的识别和绘制。

(二)地球仪的运用能力：运用地球仪，说出经线与纬线、经

度与纬度的划分;用经纬网确定任意地点的位置;用地球仪

演示地球的自转和公转。

(三)学会认识区域的方法：依区域的大小可分为洲、地区、

国家和国内分区，以东南亚、俄