以戏为径，启智润心：中学语文课堂教学戏剧化模式探究.docx

以戏为径，启智润心：中学语文课堂教学戏剧化模式探究

一、引言

1.1研究背景与意义

中学语文作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生语言表达、思维能力和文化素养的重任。然而，当前中学语文教学现状却不容乐观。传统的教学模式往往侧重于知识的灌输，教师在课堂上占据主导地位，学生被动接受知识，缺乏主动参与和思考的机会。这导致学生对语文学习的兴趣不高，学习效果不佳。

随着教育改革的不断深入，素质教育的理念逐渐深入人心。在这样的背景下，寻求一种能够激发学生学习兴趣、提高语文教学质量的教学模式显得尤为重要。戏剧化模式作为一种创新的教学方式，逐渐受到教育界的关注。

戏剧化模式将戏剧元素融入语文课堂教学，通