数学课堂趣味性的提升及其效果实证论文.docx

数学课堂趣味性的提升及其效果实证论文

摘要：本文旨在探讨数学课堂趣味性的提升策略及其效果，通过实证研究，分析趣味性教学对提高学生学习兴趣、激发学习动机、促进知识掌握等方面的积极作用。本文首先列举了数学课堂趣味性提升的两点重要性，然后从实际教学出发，提出了具体的教学策略，并通过实证研究验证了这些策略的有效性。

关键词：数学课堂；趣味性；教学策略；实证研究

一、引言

（一）数学课堂趣味性提升的重要性

1.激发学生学习兴趣

数学作为一门抽象性、逻辑性较强的学科，往往使学生感到枯燥乏味。因此，提升数学课堂的趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的最好动力，只有学生对数学产生浓厚的兴趣，才能积极