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破局与进阶：高职非英语专业学生听力策略的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于高职学生而言，良好的英语能力是他们未来步入职场、参与国际交流合作的必备技能。在英语学习的听、说、读、写四项基本技能中，听力占据着关键地位。美国语言学家M.S.Gardner的研究表明，在人类语言交际活动中，听的能力占比高达45%，它是语言学习者获得理解性输入的重要途径，也是进行有效语言交流的首要条件。

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，以培养具有较强实践能力和职业素养的应用型人才为目标。英语作为一门重要的基础课程，对于高职