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高中数学学习风格与成绩的相关性研究论文

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摘要：本文旨在探讨高中数学学习风格与成绩之间的相关性，分析不同学习风格对数学成绩的影响，以期为高中数学教学提供有效的教学策略和方法。本文通过对高中学生的数学学习风格进行调查和数据分析，探讨学习风格与成绩之间的内在联系，为提高学生的数学成绩和教学效果提供参考。

关键词：高中数学；学习风格；成绩；相关性

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着我国教育改革的不断深入，高中数学教育越来越受到重视。然而，在实际教学中，我们发现学生的数学成绩存在很大的差异。为了提高学生的数学成绩，许多教师和家长都在寻求有效的教学方法和策略。本研究从学习风格的角度出发