2024年三年级语文下册第六单元22寓言二则揠苗助长教案2语文版.docVIP

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《拔苗助长》教学设计

一、教学目标：

1.能正确、流畅地朗读课文。

2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3.结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不能急于求成。

二、教学重、难点

1.理解课文，领悟寓意

三、教学过程

（一）导入解题：今日我们来学习《拔苗助长》

同学们能说说揠是什么意思吗？（理解）

（二）了解孟子，回顾学习文言文的方法

（三）初读课文、归纳主要内容

1.快速读读课文，用横线画出于课题对应的一句话。

2.再读课文，留意读准生字字音。

3.理解课文主要内容。

（四）精读寓言

师：这是怎样的一个种田人？（勤劳，性子急……）你是从哪里看出来的？（闵其苗之不长而揠之）

师：读了这些词句，你有什么感受？

师：指名读句子，并激励学生谈谈自己的想法。

师：随机讲解

1.理解“闵”“茫茫然”“病”，指导有感情朗读。

2.想象一下，儿子看到枯死的禾苗，他会说什么呢？

3.你觉得这个宋国人怎样？

4.齐读课文

四、明理

《拔苗助长》这个寓言故事是我国古代一个高校问家孟子写的，离现在已经有两千多年了。孟子只用了短短41个字，揭示了深刻的哲理，同学们从中懂得了什么道理呢？（这则寓言告知我们做事情要遵循事物的发展规律，急于求成会把事情弄糟。）同学们想想日常生活中有没有像文中这样的人。

五、课外延长：

寓言充溢了才智，能带给我们无穷的启发。从远古时代起，很多国家，很多民族中就有了寓言，像我国的古代寓言，古希腊的《伊索寓言》，俄国宏大作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》，法国寓言诗人拉封丹写的《拉封丹寓言》等等（展示书籍），有爱好的，课后可以多找一些来读。

拔苗助长板书：???

拔苗助长

盼禾苗长??

拔高禾苗?违反规律，弄巧成拙

禾苗枯死