《旅游资源学》野外考察-课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《旅游资源学野外考察》课程教学大纲

（实践课程）

一、课程基本信息

课程号

0423S07038

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）《旅游资源学》野外考察

（英文）FieldInvestigationofScienceofTourismResource

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

旅游管理

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《旅游资源学野外考察》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在培养学生对旅游资源识别、分类、调查、评价的实际能力，巩固和拓展知识。本课程主要基于旅游资源学课程对旅游资源的分类识别、调查、开发建议过程，让学生在野外考察实践设计的过程中获得真实的体验，增强综合能力。本课程主要包括分类、调查、评价、编写报告等项目。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在课堂讲解、现场考察后学会运用旅游资源分类、评价理论，进行旅游资源野外考察，培养学生识别旅游资源、评价旅游资源、对旅游资源开发提出合理建议的能力。

课程目标1：旅游资源单体分类识别、登记能力

课程目标2：旅游资源评价能力

课程目标3：旅游资源规划开发提出合理建议能力

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：了解旅游管理领域国内外的必威体育精装版发展状况

课程目标1

2-1：具有将所学专业知识应用于旅游管理实践的基本技能

课程目标2

2-1：具备旅游专业文体的写作能力、较强的语言表达能力和沟通交流能力

课程目标2

3-5：具备创新创业创意和创造所需要的探索精神、创新意识和实践能力，了解行业环境、创业机会和创业风险，具备基本的创新创业素质

课程目标3

四、教学方式与方法

老师讲解、演示，参观学习，学生野外考察相结合的方式。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

旅游资源单体登记培训

掌握旅游资源单体分辨能力

2

讲述

课程目标1

2

旅游资源单体评价

掌握景观编制能力

2

讲述

课程目标1

3

旅游景区旅游资源调查

掌握野外调查登记记录方法

8

野外调查

课程目标2

4

旅游景区旅游评价报告

掌握综合判断、建议能力

5

野外考察

课程目标3

合计

17

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

提交实践报告，包括旅游资源单体填写及野外考察报告。

基本要求：实践报告完整，有创新，分类正确，评价合理，建议恰当。

内容：包括调查目的地概述及调研的过程及具体内容和适当评价。

规范：包括三大主要部分，即旅游景区条件分析，旅游资源情况分析，旅游开发建议。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试√考查

（二）考核方式：√实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则（百分比）

对应课程目标

平时

考核

30%

出勤表现

10%

考勤情况

课程目标1

作业

10%

通过作业在完成进度、基本概念、正确性、新颖性等方面具体成绩评定

课程目标2

表现

10%

回答问题全面、合理、规范

课程目标3

期末

考核

70%

实践报告规范和完整

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教材

无。

（二）教学参考书

《旅游资源学》，杨阿莉，北京:北京大学出版社，出版时间:2016年03月；

《中国旅游资源学（第二版）》，陈福义，范保宁，北京:中国旅游出版社，出版时间:2017年04月。?

（三）参考资料

《旅游资源学》慕课，中国大学MOOC课程学习平台，/course/SDU-1205719803。