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中学英语教师教学话语人际意义：多维视角与实践启示

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。英语教学在中学教育体系中占据着关键位置，不仅有助于学生掌握一门国际通用语言，还能拓宽他们的国际视野，培养跨文化交际能力，为其未来的学习、工作和生活奠定坚实基础。

在中学英语教学过程中，教师话语是教学活动得以顺利开展的核心要素。教师通过话语向学生传授知识、组织教学活动、引导学生思考与互动。教师话语不仅是知识传递的载体，更是师生之间情感交流、建立良好关系的桥梁。研究表明，教师话语的质量和特点会直接影响学生的学习兴趣、参与度以及学习效果。例如，清晰、准