大学生创新创业训练计划项目存在的问题及建议.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

大学生创新创业训练计划项目存在的问题及建议

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

大学生创新创业训练计划项目存在的问题及建议

摘要：随着我国高等教育改革的不断深化，大学生创新创业训练计划项目（以下简称“创训项目”）已成为推动高校创新创业教育的重要举措。然而，在项目实施过程中，存在诸多问题，如项目定位模糊、资源分配不均、评价体系不完善等。本文旨在分析创训项目存在的问题，并提出相应的改进建议，以期推动我国高校创新创业教育的发展。

近年来，我国高度重视大学生创新创业教育，将其作为国家战略部署的重要组成部分。大学生创新创业训练计划项目作为高校创新创业教育的重要载体，自实施以来取得了显著成效。然而，在项目推进过程中，一些问题逐渐显现，影响了项目的整体效果。本文从项目定位、资源分配、评价体系等方面分析创训项目存在的问题，并针对这些问题提出相应的建议，以期为我国高校创新创业教育的深入发展提供参考。

一、创训项目概述

1.1创训项目的背景和意义

(1)创训项目起源于20世纪90年代的美国，旨在通过实践锻炼培养学生的创新精神和创业能力。进入21世纪，随着我国经济的快速发展，创新创业教育成为国家战略的重要组成部分。2010年，教育部启动了大学生创新创业训练计划，旨在推动高校创新创业教育改革，培养具有创新精神和创业能力的高素质人才。据统计，自项目实施以来，全国已有超过1000所高校参与其中，项目数量累计超过10万个，参与学生超过1000万人次。

(2)创训项目的背景与我国高等教育的发展密切相关。近年来，我国高等教育规模不断扩大，但人才培养质量与市场需求之间存在一定差距。创训项目的实施，旨在通过项目实践，让学生在真实环境中锻炼创新思维、团队协作和解决问题的能力。以某知名高校为例，该校自2012年开展创训项目以来，学生的创新能力得到了显著提升，创新创业项目成功转化率逐年上升，为我国经济社会发展输送了大量创新创业人才。

(3)创训项目的意义在于，它不仅有助于提升学生的综合素质，还能推动高校创新创业教育改革。项目实施过程中，学生需跨学科、跨专业合作，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。同时，创训项目鼓励学生将所学知识应用于实践，激发学生的创新潜能。以某地区为例，该地区高校通过创训项目，成功孵化了一批具有市场竞争力的创新创业项目，为地方经济发展注入了新动力。

1.2创训项目的基本内容和实施方式

(1)创训项目的基本内容主要包括项目选题、项目实施、项目结题三个阶段。在项目选题阶段，学生需结合自身专业背景和兴趣，选择具有创新性和实用性的项目主题。据统计，创训项目选题覆盖了信息技术、生物科技、材料科学、人文社科等多个领域。以某高校为例，该校2019年度创训项目选题中，信息技术类项目占比达到40%，生物科技类项目占比为30%，其他领域项目占比为30%。

(2)项目实施阶段是创训项目的核心环节。在这一阶段，学生需组建团队，明确分工，开展项目研究。项目实施过程中，学生需要查阅文献资料、进行实验研究、开展市场调研等。以某高校创训项目为例，学生在项目实施过程中，平均每人查阅文献资料超过100篇，完成实验研究次数达到20次，参与市场调研人数达到10人。此外，项目实施阶段还要求学生定期提交项目进展报告，接受指导教师的指导和监督。

(3)项目结题阶段是创训项目的总结阶段。在这一阶段，学生需完成项目总结报告、项目答辩等环节。项目总结报告要求学生对项目的研究过程、成果、创新点等进行详细阐述。项目答辩环节则要求学生向评审专家展示项目成果，并回答专家提问。据统计，创训项目结题答辩通过率平均达到90%以上。以某高校为例，该校2018年度创训项目结题答辩中，优秀项目占比达到40%，良好项目占比为50%，合格项目占比为10%。此外，部分优秀项目在结题答辩后成功获得进一步的投资和推广，为学生的创新创业之路奠定了基础。

1.3创训项目的发展现状和存在问题

(1)创训项目自实施以来，得到了各高校的积极响应和广泛参与。项目覆盖范围不断扩大，项目质量逐年提升。然而，随着项目数量的增加和参与人数的增多，一些问题也逐渐显现。首先，项目选题同质化现象较为严重，部分项目缺乏创新性和实用性，未能充分体现学生的个性化特点。其次，项目实施过程中，部分学生缺乏实践经验，导致项目进展缓慢，成果转化率较低。

(2)在资源分配方面，创训项目面临着较大的挑战。虽然政府和社会各界对创新创业教育的支持力度不断加大，但高校在项目经费、指导教师配备、实验设备等方面仍然存在不足。部分高校创训项目经费投入不足，影响了项目的顺利实施。同时，指导教师队伍的素质和数量也存在一定程度的不