《基础救护技能》课件.ppt

基础救护技能

课程介绍：学习目标与重要性学习目标了解基础救护的原则与流程；掌握常见急症的处理方法；熟悉常用急救设备的使用；提高自救互救的意识和能力。通过本课程，学员将能够提升应对突发事件的信心和技能，更好地保护自己和他人的生命安全。重要性

救护原则：安全第一1确保现场安全在进行救护前，首先要评估现场环境，排除潜在的危险因素，如交通、火灾、触电等，确保自身和他人的安全。2保护自己采取必要的防护措施，如佩戴手套、口罩等，防止交叉感染。救护过程中，注意自身姿势，避免受伤。呼叫专业救助

现场评估：快速判断与处理观察观察患者的体位、表情、肤色、呼吸等，初步判断病情。询问询问患者或目击者，了解事件经过、患者既往病史等。检查检查患者的意识、呼吸、脉搏等生命体征，以及有无明显外伤。

个人防护装备（PPE）的使用手套防止接触患者的血液、体液等，减少感染风险。口罩防止呼吸道飞沫传播，保护自己和他人。防护眼镜防止液体喷溅入眼，造成损伤。防护服在特殊情况下，如处理传染病患者时，提供全身防护。

呼叫急救：120/999清晰报地址准确告知事发地点，越详细越好，方便急救人员快速找到。简述病情简要描述患者的症状、受伤情况、年龄、性别等，以便急救人员做出初步判断。保持电话畅通耐心回答调度员的问题，并保持电话畅通，以便接收进一步的指示。

意识评估：判断患者反应1呼叫患者大声呼叫患者的名字，观察其是否应答。2轻拍肩部轻轻拍打患者的肩部，观察其是否睁眼或有其他反应。3疼痛刺激给予患者轻微的疼痛刺激，如按压指甲或捏耳垂，观察其是否出现痛苦表情或肢体退缩。

呼吸评估：观察与听诊观察胸廓起伏观察患者的胸廓是否有规律的起伏，判断其是否有自主呼吸。1听诊呼吸音用听诊器听诊患者的呼吸音，判断其呼吸是否正常、有无异常杂音。2感受气流将耳朵靠近患者的口鼻，感受是否有气流，判断其是否有呼吸。3

脉搏评估：寻找与判断1颈动脉2股动脉3桡动脉4肱动脉触摸患者的颈动脉、股动脉、桡动脉或肱动脉，判断其是否有脉搏。脉搏的强弱、频率等可以反映患者的循环状况。如果在评估现场，可以同时评估呼吸和脉搏，以更准确地判断患者的生命体征。

气道阻塞：异物梗阻的处理1鼓励咳嗽如果患者能够咳嗽，鼓励其用力咳嗽，尝试将异物咳出。2海姆立克急救法如果患者无法咳嗽、呼吸困难，立即使用海姆立克急救法。3拨打急救电话在进行急救的同时，立即拨打急救电话，寻求专业帮助。

海姆立克急救法演示站立位救护者站在患者身后，用双臂环绕患者的腰部。握拳冲击一手握拳，拇指侧朝向患者腹部；另一手抓住拳头，快速向上向内冲击患者的腹部。重复动作重复上述动作，直至异物排出或患者失去意识。

婴幼儿海姆立克急救法拍背法将婴儿面朝下，趴在救护者的手臂上，用手掌根部用力拍打婴儿背部，5次。胸部冲击法将婴儿翻转，面朝上，用食指和中指按压婴儿胸骨下部，5次。

心肺复苏（CPR）：成人30按压胸外按压30次。2吹气人工呼吸2次。心肺复苏（CPR）是一种紧急救护技术，用于在患者心脏骤停或呼吸停止时，维持其生命。对于成人CPR，按压与吹气的比例为30:2，持续进行，直至专业急救人员到达。

CPR：胸外按压技巧1按压位置胸骨下半段，两乳头连线中点。2按压深度至少5厘米，但不超过6厘米。3按压频率100-120次/分钟。4充分回弹每次按压后，让胸廓充分回弹。

CPR：人工呼吸技巧开放气道用压额抬颏法开放患者气道。捏鼻吹气捏住患者鼻孔，用嘴严密包住患者口部，吹气。观察胸廓吹气时，观察患者胸廓是否有起伏。

CPR：按压与吹气比例ChestCompressionsRescueBreaths成人的心肺复苏按压和吹气比例为30：2，这表示每进行30次胸外按压后，进行2次人工呼吸。这个比例对于维持患者的血液循环和氧气供应至关重要，必须严格遵守。在实际操作中，应尽量减少中断，保证CPR的连续性。

CPR：儿童心肺复苏按压深度约为胸廓前后径的1/3。按压频率100-120次/分钟。按压方法单手或双手按压（根据儿童体型）。

CPR：婴儿心肺复苏按压位置两乳头连线下方一横指处。按压方法用两根手指按压。按压深度约为胸廓前后径的1/3。

CPR：AED的使用（自动体外除颤器）1开机2贴片3分析心律4除颤AED是一种便携式医疗设备，用于在患者发生室颤或室速等恶性心律失常时，通过电击使其恢复正常心律。在CPR过程中，应尽快使用AED，提高抢救成功率。及时识别AED的使用指征，并按照操作步骤正确使用，是每个急救人员必须掌握的技能。在实施电击前，务必确保自身和周围人员的安全。

AED：操作步骤详解开机按下AED的电源按钮，启动设备。贴片按照AED上的图示，将电极片贴在患者的胸部。分析心律按下“分析”按钮，让AED自动分析患者的心律。除颤如果AED提示“建议除颤”，按下“放电”按钮进行除颤。

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