五年级上册语文《古诗词三首》.docxVIP

五年级上册语文《古诗词三首》

目录

一、导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

诗歌背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

诗人简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、古诗词三首．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

第一首诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1诗歌赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2诗词背诵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3诗词理解与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

第二首诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1诗歌赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2诗词背诵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3诗词理解与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

第三首诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1诗歌赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2诗词背诵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3诗词理解与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、课后练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

诗词填空．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

诗词改写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

诗词创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

诗词理解测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

诗歌主题总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

学生感悟分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

教师点评与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

一、导入

《古诗词三首》导读：

亲爱的同学们，今天我们将一起走进古代诗人的世界，领略那经典而美妙的诗词韵味。在接下来的学习中，我们将通过深入阅读和理解三首不同朝代的古诗词，感受它们独特的艺术魅力和文化内涵。

我们要明白，古诗词是中国文化的瑰宝，它以简洁而富有意境的语言，表达了诗人们对生活、自然和社会的深刻感悟。这些诗词不仅具有极高的文学价值，还是我们了解历史、传承文化的重要窗口。

在这三首诗词中，我们会遇到各种不同的文学手法，如比喻、拟人、夸张等，这些手法都使得诗词的表达更加生动形象。我们也会注意到诗词的格律和韵脚，这是它们独特的美感所在。

现在，就让我们带着好奇心和求知欲，一起开启这次奇妙的古诗词之旅吧！

1.诗歌背景介绍

在中华五千年的悠久历史长河中，古诗词犹如璀璨的明珠，熠熠生辉。它们不仅是文学艺术的瑰宝，更是古人智慧与情感的结晶。《古诗词三首》则是五年级上册语文教材中选取的经典之作，它们分别来自不同的时代，涵盖了山水田园、边塞豪放以及人生哲理等多种题材。

《山居秋暝》的作者王维，是唐代著名的山水诗人。他以敏锐的笔触描绘了秋日山间的静谧与美丽，表达了诗人对大自然的热爱与向往。

《凉州词二首·其一》的作者王翰，则是唐代边塞诗派的代表人物。诗中通过对边塞景象的生动描写，展现了战士们英勇无畏的精神风貌。

《登飞来峰》的作者王安石，是北宋时期的政治家、文学家。诗中表达了诗人对国家社稷的深切忧虑以及对人生的独特感悟。

这三首