网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化说课稿设计(pdf) 新人教版.docx

九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化说课稿设计(pdf) 新人教版.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化说课稿设计(pdf)新人教版

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、设计思路

本课以“工业化国家的社会变化”为主题,通过分析第二次工业革命对经济、政治、文化等方面的影响,引导学生认识工业化国家的社会变革。结合九年级学生认知特点,采用情境教学、合作探究等方式,引导学生主动参与课堂,培养学生的历史思维能力和综合素养。

二、核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析第二次工业革命对社会变迁的影响,提升历史解释能力;通过探究工业化过程中的社会问题,增强批判性思维;通过了解工业化国家的社会变革,培养学生的全球视野和责任意识。

三、重点难点及解决办法

重点:

1.第二次工业革命对工业化国家社会结构的影响,特别是对阶级关系的变化。

2.工业化进程中产生的社会问题及其影响。

难点:

1.学生对工业化国家社会变迁的复杂性认识不足。

2.如何引导学生运用历史唯物主义观点分析社会问题。

解决办法:

1.通过案例分析和小组讨论,帮助学生理解社会结构变化。

2.设计问题串,引导学生逐步深入分析工业化过程中的社会问题。

3.结合历史图片和资料,增强学生对历史情境的感知。

4.采用多媒体教学,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化》教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如工业化时期的社会生活图片、工业革命相关纪录片片段等。

3.教学工具:准备投影仪、电脑等设备,以便展示多媒体资源。

4.教室布置:设置分组讨论区,确保学生能够进行有效的合作学习;预留实验操作台,用于展示和分析相关历史资料。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对工业化国家社会变化的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们认为工业化对我们今天的生活有什么影响?”

展示一些关于工业化初期工人生活和工作条件的图片,让学生直观感受工业革命带来的社会变迁。

简短介绍工业化国家社会变化的背景和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.工业化国家社会变化基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解工业化国家社会变化的基本概念、组成部分和影响。

过程:

讲解工业化国家社会变化的定义,包括其主要表现如城市化、阶级结构变化等。

详细介绍城市化进程中的社会问题,如住房、教育、卫生等,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.工业化国家社会变化案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解工业化国家社会变化的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的工业化国家社会变化案例进行分析,如美国的“进步运动”。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解工业化国家社会变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代社会的影响,以及如何从中吸取经验教训。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与工业化国家社会变化相关的主题进行深入讨论,如“工业革命对女性地位的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对工业化国家社会变化的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调工业化国家社会变化的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括工业化国家社会变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调工业化国家社会变化在历史进程中的地位和作用,鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于工业化国家社会变化的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励学生思考如何将历史知识应用于现实生活。

六、知识点梳理

1.第二次工业革命的特点

-科技创新与工业生产紧密结合

-发电机和电动机的广泛应用

-新材料、新工艺的发明

-工业生产规模扩大,生产效率提高

2.工业化对经济的影响

-工业化推动了生产力的发展

-城市化进程加快,人口向城市集中

-产业结构发生变化,重工业比重上升

-资本主义经济体系进一步巩固

3.工业化对政治的影响

-政府加强对经济的干预,推行国家垄断资本主义

-工人阶级壮大,工人运动兴起

-社会矛盾加剧,社会问题增多

4.工业

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档