9小水滴的诉说（说课稿）部编版道德与法治二年级下册.docx

9小水滴的诉说（说课稿）部编版道德与法治二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为部编版道德与法治二年级下册“9小水滴的诉说”章节，主要包括水资源的重要性、节约用水的方法以及保护水资源的意识培养。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生日常生活中对水资源的接触紧密相关，学生已经初步了解到水的重要性，但对其节约和保护的认识还不够深入。通过本节课的学习，帮助学生建立节约用水、保护水资源的意识，将所学知识应用于实际生活。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，认识到水资源保护是法律赋予的责任，增强学生遵守相关法律法规的自觉性。

2.培养学生的环保意识，引导学生认识到水资源的宝贵，形成节约用水、保护水环境的良好习惯。

3.培养学生的社会责任感，鼓励学生在生活中践行环保理念，为构建和谐美丽家园贡献力量。

4.培养学生的创新思维，通过小组讨论和实践活动，激发学生提出节约用水、保护水资源的创新方法。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：明确水资源的重要性和节约用水的基本方法。

-具体细节：通过案例分析，让学生了解水资源短缺的现状，以及节约用水在日常生活中的具体做法，如关闭水龙头、循环用水等。

-举例解释：例如，通过展示干旱地区的生活现状图片，引导学生认识到水资源的珍贵；通过角色扮演，让学生体验在不同场景下如何节约用水。

2.教学难点：

-难点内容：培养学生的环保意识和可持续发展观念。

-具体细节：帮助学生理解水资源保护的长期性和艰巨性，以及个人行为对水资源保护的影响。

-举例解释：例如，通过讨论和辩论，让学生思考如何在家庭、学校和社会中推广节约用水和水资源保护的理念；通过制作环保海报，让学生提出自己的水资源保护方案，培养创新思维和团队协作能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解水资源的基本知识，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如水滴、节水宣传员等，体验节约用水的重要性。

3.进行水资源保护实验，如测量家庭用水量，让学生直观感受用水量的变化。

4.利用多媒体展示水资源现状图片和视频，增强学生的视觉感受和情感共鸣。

5.通过小组合作完成水资源保护项目，如设计节水宣传海报，培养学生的团队合作能力和创新思维。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段关于水资源短缺的动画短片，引导学生关注水资源问题。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们知道为什么水资源这么重要吗？如果水资源枯竭了，我们的生活会变成什么样？”

3.学生回答：请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题——水资源保护。

4.用时：5分钟

【讲授新课】

1.教学目标：使学生了解水资源的重要性和节约用水的基本方法。

2.教学内容：

-水资源的重要性：讲解水资源对人类生活、农业、工业等方面的影响。

-节约用水的方法：介绍家庭、学校、社会等不同场景下的节水措施。

3.教学方法：采用讲授、案例研究、小组讨论等方式。

4.教学过程：

-讲解水资源的重要性，用时10分钟。

-通过案例分析，介绍节约用水的方法，用时10分钟。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在自己生活中实践节水措施，用时5分钟。

5.用时：25分钟

【巩固练习】

1.练习内容：设计一份节水宣传海报，要求体现节约用水的方法。

2.教学方法：小组合作，共同完成海报设计。

3.教学过程：

-分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。

-设计海报：每组讨论并设计一份节水宣传海报，用时15分钟。

-展示评价：各小组展示海报，其他小组进行评价，用时10分钟。

4.用时：25分钟

【课堂提问】

1.提问内容：针对节约用水的方法，提问学生：“你们觉得在家庭生活中，哪些方法最实用？为什么？”

2.学生回答：请学生分享自己的看法，教师总结并强调节水的重要性。

3.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：针对水资源保护，提问学生：“你们认为如何才能让更多的人关注水资源保护？”

2.学生回答：请学生分享自己的观点，教师总结并引导学生思考。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，肯定优点，指出不足。

4.用时：5分钟

【创新教学】

1.教学内容：水资源保护创意设计大赛。

2.教学方法：以小组为单位，进行水资源保护创意设计。

3.教学过程：

-分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。

-设计创意：每组讨论并设计一份水资源保护创意方案，用时15分钟。

-展示评价：各小组展示创意方案，其他小组进行评价，用时10分钟。

4.用时：25分钟

【总结与拓展】

1.总结：回顾本节课所学内容，强调水资源保护