【《高中法治教育存在的问题、原因及完善建议（附问卷）17000字（论文）》】 .pdf

高中法治教育存在的问题、原因及完善对策研究

目录

摘要I

一、刖言1

一）选题背景及意义3

二）相关概念4

三）文献综述5

四）研究思路及研究方法7

五）创新点和不足7

二、高中法治教育调查现状和主要存在问题9

一）高中法治教育的现状调查结果及分析9

二）高中法治教育的主要存在问题14

三、高中法治教育存在的问题原因分析18

一）忽视了以学生为主体，形式感较强18

二）忽视法治教育的专业性19

三）学校开展法治教育活动的形式不够创新20

四）忽视了对法治教育的评价21

四、提升高中法治教育实效性的几点思考21

一）充分发挥学生的主体性，重视实践活动的开展21

二）提高法治教育的专业性21

三）创新法治教育形式，充分挖掘和利用校外资源22

四）完善法治教育评价方式23

结语25

参考文献26

摘要

国家在普法教育中越来越重视青少年的法治教育，高中生属于青少年的其中一个群

体，在这个年龄段中，青少年在生理和心理方面都达到了一定的成熟度，法治意识初步

形成，并对法治教育有了一定的接受程度，加强高中生的法治教育，优化法治教育路径，

培养具有良好法律意识的社会主义接班人，不仅是提高全民法律素养的有效途径，也是

建设有中国特色社会主义法治国家的必然要求。本研究通过对广西部分高中进行调查，

发现了高中法治教育仍然存在着学生积极性不够高、法治教育形式单一、缺乏实践等问

题，针对这些问题，本文进行了原因分析并提出了几条对策建议，要提高高中法治教育

的实效性，需要充分发挥学生的主体性，重视学生的实践参与，要重视法治教育的专业

性，创新法治教育形式，充分挖掘社会资源，完善法治教育的评价机制。本次提出的对

策建议，主要是为了提高高中法治教育实效性提供参考。

关键词：高中；法治教育；实效性

—前言

一）选题背景及意义

1.选题背景

在2016年6月28日，由教育部、司法部和国家普法办公室联合发布了《青少年法

治教育大纲》，大纲强调了青少年是祖国的未来，是民族的希望，因此加强青少年法治

教育，是十分必要的。加强法治教育有助于对青少年进行社会主义核心价值观教育，加

强法治教育全面贯彻了党的核心思想，有助于促进青少年的健康成长。党的十八届四中

全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》再次强调了依法治

国教育的重要性，强调了依法治国要从青少年这个群体开始入手，并要求各中小学都要

开设一门专门的法治教育课程。这些措施都说明了加强青年的法治教育具有重大的意义。

2021年2月28日，习近平总书记提出了全民守法是法治社会的根本工程，普法工

作要与时俱进，要有针对性和实效性，尤其是要加强对青少年的法治教育，在提倡全民

守法之时更应注重青少年的法治教育。

高中属于中学的高级阶段，即将面临成人，法治意识初步形成，对法律有一定的了

解，对社会有了更进一步的认知，理解能力、学习能力和实践能力也逐步增强，因此，

在高中阶段进行法治教育也不可或缺，在教育部制定并颁布的《思想政治教育学科课程

标准2017版）》中提出了学科核心素养，其中之一就是法治意识，由此可见培养高中

生的法治意识是一件极为重要的工作，如何将法治教育渗透到课堂当中，如何更好地进

行法治教育，如何提高高中法治教育的实效性，值得教育工作者进一步研究与探索。

2.选题意义

当下，随着普法工作的开展，青少年的法治教育工作取得了一定的效果，但是，青

少年法治教育的实效性不够高，工作没有落实，没有明确地按照要求来进行法治教育工

作，怎样提高法治教育的实效性等问题也摆在教育工作者面前。本文通过问卷调查，以

广西部分高中为例，收集与分析当下高中法治教育的现状及存在的原因，分析高中开展

法治教育的实效性，进一步研究改善高中法治教育的新途径和方法，为提高我国高中法

治教育实效性，提供支撑材料和切实可行的方案。

通过对广西中学法治教育现状的调查研究，可以正确地看待当前青年法治教育中存

在的各种问题，有效地探索相应