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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升路径研究》
一、课题基本信息
课题名称:人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升路径研究
课题来源:教育部人文社会科学研究项目
课题类型:教育科学规划课题
课题负责人及主要成员:张三(课题负责人)、李四、王五、赵六
课题申报时间:2023年3月1日
预计完成时间:2024年12月31日
二、课题研究背景与意义
随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用越来越广泛。高校辅导员作为思想政治教育工作的主力军,面临着如何将人工智能技术有效融入思政工作,提升新质思政工作能力的挑战。本研究旨在探讨人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的路径,为提高高校思想政治教育的质量和效果提供理论支持和实践指导。
三、国内外研究现状与发展趋势
国内研究现状:目前,国内关于人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的研究尚处于起步阶段。主要关注人工智能技术在思想政治教育中的应用、高校辅导员新质思政工作能力提升的策略等方面。
国外研究现状:国外关于人工智能在教育领域的应用研究较为成熟,涉及个性化教育、智能教学、智能评估等方面。同时,国外也关注人工智能在思想政治教育中的应用,如通过大数据分析了解学生思想动态,实现精准思政教育。
发展趋势:未来,人工智能技术在思想政治教育领域的应用将更加深入,如利用人工智能技术实现思政教育内容的个性化推送、思政教育效果的智能评估等。
四、课题研究目标与内容
研究目标:探讨人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的路径,为提高高校思想政治教育的质量和效果提供理论支持和实践指导。
研究内容:
(1)人工智能技术在思想政治教育中的应用现状及发展趋势;
(2)高校辅导员新质思政工作能力提升的需求分析;
(3)人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的路径设计;
(4)人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的实证研究;
(5)人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的保障措施。
五、课题研究方法与路径
研究方法:采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实证研究法等多种研究方法。
研究路径:
(1)查阅相关文献,了解人工智能技术在思想政治教育中的应用现状及发展趋势;
(2)通过问卷调查和访谈,了解高校辅导员新质思政工作能力提升的需求;
(3)设计人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的路径;
(4)在高校开展实证研究,验证人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的路径的有效性;
(5)总结研究成果,提出人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的保障措施。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果:形成一套人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升的理论体系和实践路径,为提高高校思想政治教育的质量和效果提供理论支持和实践指导。
成果形式:研究报告、学术论文、政策建议、实践案例等。
七、课题研究的进度安排与人员分工
进度安排:
(1)2023年3月-2023年6月:课题申报、文献查阅、研究设计;
(2)2023年7月-2023年12月:问卷调查、访谈、实证研究;
(3)2024年1月-2024年6月:数据分析、成果整理、撰写报告;
(4)2024年7月-2024年12月:报告修改、成果推广、结题验收。
人员分工:
(1)张三:课题负责人,负责课题整体规划、研究设计、报告撰写等工作;
(2)李四:负责文献查阅、问卷调查、访谈等工作;
(3)王五:负责实证研究、数据分析、成果整理等工作;
(4)赵六:负责政策建议、实践案例、报告修改等工作。
八、课题研究的经费预算与设备需求
经费预算:
(1)文献查阅、资料购买:5000元;
(2)问卷调查、访谈:10000元;
(3)实证研究、数据分析:15000元;
(4)报告撰写、成果推广:8000元;
(5)其他费用:5000元;
总计:43000元。
设备需求:计算机、打印机、投影仪等。
九、参考文献(略)
以上是《人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升路径研究》的开题报告提纲。由于篇幅限制,部分内容如文献查阅、问卷调查、访谈、实证研究等的具体细节未详细列出。在实际撰写过程中,需要根据研究进度和实际情况进行补充和完善。
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升路径研究》
一、课题基本信息
课题名称:人工智能赋能高校辅导员新质思政工作能力提升路径研究
课题来源:教育部人文社会科学研究项目
课题类型:应用研究
课题负责人及主要成员:张三(课题负责人),李四、王五、赵六(课题组成员)
课题申报时间:2023年9月1日
预计完成时间:2025年12月31日
二、课题
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