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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
二年级心理健康教育教案（下）5篇
第一篇：二年级心理健康教育教案(下)
二年级下册心理健康教育教案
1、考考你的眼力
教学要求：
1、了解眼睛的重要性。
2、能坚持做眼保健操。
教学时间：1课时。教学过程：
一、导入课题。
小朋友们，现在生活水平越来越高了，我们每天都会吃营养丰富
的食物，许多家庭，每天都会喝牛奶。今天我们就来谈谈这一话题。
二、揭示课题：我们天天喝牛奶
三、自学课文。
1、思考：（1）你读懂了什么？（2）喝牛奶有什么好处？
学生自读课文。
四、学习课文。
1、小组讨论，解决问题。
2、汇报，教师总结。
五、统计情况，畅谈体会。
1、家庭喝牛奶情况统计。
2、班级喝牛奶情况统计。
3、讨论：人人多说喝牛奶好处多，你有这样的体会吗？
六、交流：在未来的生活中，你打算怎么做？
2、专注才能效率高
一、教学内容：《小学健康教育》P6第2课《吃饭要细嚼慢咽》
二、教学要求：通过学习，改正吃饭的不良习惯，理解吃饭细嚼
慢咽的好处。
三、教学准备：教学挂图
四、教学过程：
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
1、挂图导入。
2、你在家是怎么吃饭的？同桌互相说一说。
3、汇报交流。
4、你觉得自己的吃饭习惯对吗？为什么？
5、指名读读P6课文。
6、以后你打算怎样吃饭？
7、小结：养成良好的吃饭习惯有利于营养的综合吸收，养成健康
的体魄。
3、爱问为什么
教学内容：
3、水果与糖果的对话8-9页
教学要求：了解多吃糖果的害处和各种水果的营养价值教学准备：
故事《没有牙齿的大老虎》教学过程：
一、故事导入：
听老师讲故事：没有牙齿的大老虎（见小学语文课文同步拓展阅
读第页）思考：是什么害得大老虎没有了牙齿呢？讨论板书：糖果
二、学习新课
谈话：今天水果和糖果又碰到了一起，他们正争得不可开交呢！
板书：水果与糖果的对话
指名读课文第二段，思考：糖果的话对吗？多吃糖果有哪些害处？
学生汇报
教师小结：多吃糖果容易长蛀牙，饭前多吃糖，吃饭也不香。多
吃糖对小朋友的健康有损害。师：那么，究竟谁的营养价值高，应该
多吃糖果还是多吃水果呢？读一读第二段有关的句子。
三、教师补充介绍水果的营养资料。
四、谈一谈
你平时常吃哪几种水果？你知道它有什么营养吗?
五、全课小结
4、学会合作教学内容：《
4、口渴了，喝什么》P.10-11教学要求：让学生了解喝水要讲科
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
学，通过教学喝生水、喝饮料、吃冷饮对身体的影响。
教育学生要懂得防病健身，喝白开水最健康。
教学准备：录相片断、图片教学过程：
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