电影院（解决两位数乘两位数的实际问题）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx

电影院（解决两位数乘两位数的实际问题）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：电影院（解决两位数乘两位数的实际问题）

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

2.增强学生的符号意识，通过解决电影院票务问题，理解两位数乘两位数的算理。

3.培养学生的合作学习意识和沟通能力，在小组讨论中学习如何表达和解释数学思路。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解两位数乘两位数的算理，能够正确计算并解释计算过程。

-应用乘法解决实际问题，如计算电影院票务的总收入。

-举例：教师通过展示电影院售票场景，引导学生计算不同座位数量和票价的总和。

2.教学难点：

-理解并掌握两位数乘两位数的计算方法，包括竖式计算和分步计算。

-将实际问题转化为数学问题，并选择合适的策略进行解决。

-举例：学生在解决电影院票务问题时，可能会遇到如何将不同座位数量的票价相加的困难。教师可以引导学生通过分组、分配等方法来简化计算过程。例如，如果电影院有10排座位，每排有5个座位，票价是20元，学生需要计算总票价，可能会遇到如何正确进行两位数乘以两位数的计算。教师可以通过逐步分解问题，引导学生先计算一排的票价，再乘以排数，从而帮助学生突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含电影院票务问题的数学练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如电影院的座位分布图，以及图表来展示计算过程。

3.教学工具：准备计算器，用于演示和帮助学生验证计算结果。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生能够进行合作学习和讨论，同时准备黑板或白板，以便即时展示计算步骤和结果。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过播放一段关于电影院的短视频，提问学生：“你们去过电影院吗？你们知道电影院票务是如何计算的吗？”以此引起学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾两位数乘法的计算方法，提问：“我们已经学过两位数乘以一位数的计算，那么两位数乘以两位数又是如何计算的呢？”

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解两位数乘两位数的计算方法，包括竖式计算和分步计算。

-举例说明：通过实际的电影院票务问题，如“电影院有10排座位，每排有5个座位，票价是20元，请问这个电影院的票房总收入是多少？”来展示如何应用两位数乘以两位数的计算。

-互动探究：将学生分成小组，每个小组讨论并解决一个类似的实际问题，然后每组派代表向全班展示他们的计算过程和结果。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：让学生独立完成教材中的练习题，包括两位数乘以两位数的计算和应用题。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生的解题过程，对有困难的学生给予个别指导，确保他们能够理解并掌握计算方法。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课所学内容：回顾两位数乘以两位数的计算方法和实际应用。

-强调重点：强调两位数乘以两位数计算的步骤和注意事项。

-提问环节：教师提出几个问题，让学生回答，以检验他们对知识的掌握。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置课后练习：要求学生完成教材中相应的练习题，以巩固所学知识。

-预习下节课内容：提醒学生预习下节课将要学习的内容，为后续学习做好准备。

（注：以下内容为示例，实际教学过程可能因具体情况而有所不同。）

6.拓展活动（约10分钟）：

-小组合作：让学生以小组为单位，设计一个简单的电影院票务系统，并计算不同票价组合的总收入。

-创意应用：鼓励学生思考如何将所学数学知识应用到日常生活中，例如计算购物时的折扣或计算家庭预算。

7.反馈与评价（约5分钟）：

-学生反馈：让学生分享他们在课堂上的学习体验和遇到的问题。

-教师评价：教师对学生的学习表现给予反馈，包括表扬学生的积极参与和正确解答，以及对错误解答的分析和指导。

8.课堂小结（约5分钟）：

-总结课堂学习内容：回顾本节课的主要知识点和技能。

-强调学习目标：提醒学生本节课的学习目标和后续学习的重要性。

-鼓励学生：鼓励学生在课后继续复习和巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学故事中的乘法》选篇：通过阅读关于乘法在数学历史和生活中的应用的故事，激发学生对数学的兴趣，并了解乘法在不同文化中的重要性。

-《生活中的数学问题》选篇：介绍一些生活中的实际问题，如建筑设计、城市规划等，展示数学在解决实际问题中的重要作用。