Module 1 Unit 2 Watch it grow! （说课稿）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语五年级下册.docx

Module1Unit2Watchitgrow!（说课稿）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语五年级下册

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教学内容

本节课选自2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语五年级下册Module1Unit2，主要内容是关于植物生长的英语对话。教材通过对话形式，让学生了解植物生长的过程，并学习相关的词汇和句型。教学内容包括：介绍植物生长的四个阶段，学习相关词汇如seed,sprout,flower,fruit等，以及运用句型Whatsthis?Itsa...来进行描述。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过对话练习，提升学生的语言能力，使他们能够在实际情境中运用英语进行交流。其次，通过介绍植物生长的知识，增强学生的文化意识，理解不同文化中对自然和生命的尊重。此外，引导学生运用批判性思维，思考植物生长与人类生活的关系。最后，通过课堂活动和合作学习，培养学生自主学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用句型“Whatsthis?Itsa...”进行描述，能够准确描述植物的不同生长阶段。

②掌握与植物生长相关的词汇，如seed,sprout,flower,fruit等，并能将这些词汇正确地融入句子中。

③通过对话学习，能够理解对话内容，并能根据情景进行简单的交流。

2.教学难点，

①理解植物生长的四个阶段，并能用英语准确描述每个阶段的特点。

②在实际交流中，能够灵活运用所学词汇和句型，进行连贯的描述和表达。

③学生在理解对话内容的基础上，能够拓展思维，思考植物生长与环境保护、人类生活之间的关系，并能够用英语表达自己的观点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《牛津上海版（试用本）英语五年级下册》Module1Unit2。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物生长周期图片、视频，以及相关的英语单词卡片。

3.实验器材：准备一些种子和简单的种植工具，供学生在课堂上进行观察和种植活动。

4.教室布置：创建一个互动的学习环境，包括一个展示区域用于展示植物生长图片和视频，以及一个小组讨论区，方便学生进行合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅美丽的花园图片，引导学生观察并描述图片内容。

-提问：“Whatdoyouseeinthegarden?”（你在花园里看到了什么？）

-学生自由回答，教师根据学生的回答进行简单的评价和反馈。

-引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutplantgrowth.”（今天，我们将学习关于植物生长的内容。）

2.讲授新知（20分钟）

-教师播放一段关于植物生长的视频，引导学生注意视频中的关键信息。

-视频结束后，教师提问：“Whatarethefourstagesofplantgrowth?”（植物生长有哪四个阶段？）

-学生回答后，教师板书：seed（种子）、sprout（幼苗）、flower（开花）、fruit（结果）。

-教师逐个讲解每个阶段的特点，并用英语进行示范。

-学生跟随教师朗读并模仿发音，加深记忆。

-教师引导学生练习运用句型“Whatsthis?Itsa...”描述植物的生长过程。

3.巩固练习（10分钟）

-教师将学生分成小组，每个小组发一张包含不同植物生长阶段的图片。

-小组成员讨论并描述图片中的植物生长过程。

-各小组轮流向全班展示他们的描述，其他学生进行评价和补充。

-教师对学生的描述进行纠正和表扬，强调正确使用词汇和句型的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课学习的重点内容：植物生长的四个阶段和相应的英语词汇。

-学生复述并展示自己掌握的知识点。

-教师总结：“Wehavelearnedaboutthefourstagesofplantgrowthandsomerelatedvocabulary.NowwecandescribethegrowthprocessofplantsinEnglish.”（我们学习了植物生长的四个阶段和相关的词汇。现在我们可以用英语描述植物的生长过程了。）

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“Writeashortpassagedescribingthegrowthprocessofaplantfromseedtofruit.Useatleast