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数智化背景下财务分析课程的教学改革与实践探索
目录
数智化背景下财务分析课程的教学改革与实践探索（1）．．．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、数智化背景下财务分析课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1课程设置与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2教学内容与教材情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.4学生学习效果与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、数智化背景下财务分析课程教学改革思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1更新教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2调整教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.4改进教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、财务分析课程教学改革实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1教学方法改革实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2教学资源开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3教学团队建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.4校企合作与实践教学基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、财务分析课程教学改革成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1学生成绩与能力提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2教师教学水平与满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3课程与社会需求的契合度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3对财务分析课程发展的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
数智化背景下财务分析课程的教学改革与实践探索（2）．．．．．．．．．24
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.1数智化背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.2财务分析课程在数智化背景下的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3教学改革与实践探索的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
数智化背景下财务分析课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1传统财务分析课程的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2数智化工具在财务分析中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3学生对数智化财务分析课程的接受程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
教学改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1财务分析课程改革的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2教育技术发展与课程改革的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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