2025年《图文并茂》教学设计.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

《图文并茂》教学设计

教学设计

课题名称：图文并茂

姓名：工作单位：

学科年级：美术六年级教材版本：人教版

一、教学内容分析：

《图文并茂》是人教版小学六年级下册第九课。本堂课造型表

现、设计应用为主，是结合小学生的思维特点而进行的。主要是

培养学生的创作能力，让学生学会运用绘画形式表现自己的想

法，增强学生的生活情趣。

二、教学目标：

根据以上的分析，我制定了教学目标如下：

1.知识目标：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造

性，增强学生的生活情趣。

2.技能目标：学习用不同的绘画形式创作故事画。

3.态度和价值观目标：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、

善、美。

教学重点：第一课时：了解绘画故事的表现特点，感受真、

善、美；绘画自编故事的创作特点及步骤。

教学难点：选绘画材料、构思设计,构图与创作。

三、学习者特征分析:

本课教学的对象是六年级的学生，他们具有一定的想象力和创造

力，通过五年的美术绘画，能够自主的对美术作品观察、理解、思

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

考、分析，学生们一起讨论、比较、操作、尝试及手中的画笔创造美

的能力。

四、教学过程：

活动一：“讲故事龟兔赛跑、表演故事”

教师小结，出示课题《图文并茂》。

设计意图：以讲故事的形式导入本节课，激发学生的好奇心

和兴趣，以饱满的热情投入学习内容——图文并茂。

活动二：欣赏分析作品

1.欣赏、分析作品

（1）欣赏我国国画大师丰子恺的作品，三位小朋友照相、庆

祝国庆节，一位小朋友骑脚踏。他的作品取材于民间的生活百

姓，画面生动、富有情趣。设计意图：让学生知道我国国画大师

的画面生动有趣，给你带来趣味感，体会故事画的魅力。

（2）欣赏不同种类的故事画。

（3）欣赏小朋友自编故事的配画作业。

设计意图：让学生了解生活中有许多事情可以画成故事画，

同时故事画的材质和技法多种多样。

看了这么多的故事画，你有没有发现一幅好的故事画应该包

括哪些内容？（小组讨论）

总结：一幅故事画应该包括三个主要元素：谁、在哪里、干

什么（板书）

（4）选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画

面的位置等。

设计意图：使学生明确绘画故事的完成过程。通过欣赏也可

以使学生从生活中发现美好事物，提高去挖掘素材的能力，开拓

创作思维。

活动三:教师亲自示范，①选材构思

②文字表现③构图；

从环保的角度自创一幅画面，让学生自己观察。

给老师的画面进行评价点评并取名。根据故事内容确定用大

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则