2024-2025学年部编版五四制七年级语文下册期中综合素质评价（含解析）.pdfVIP

2024-2025学年七年级语文下册

期中综合素质评价

(限时：120分钟满分：120分)

一、积累与运用(29分)

1.家国情怀，是古诗中的常见主题，同学们对相关古诗进行了收集，请完成下

列小题。(10分)

小语：家国情怀是诗人对家乡的无尽思念，如李白的“①

__________________，何人不起故园情”(《春夜洛城闻笛》)，岑参的“故

园东望路漫漫，②__________________”(《逢入京使》)。

小文：家国情怀也是诗人对自然美景的赞美，如王维的“③

________________，明月来相照”(《竹里馆》)，韩愈的“④

__________________，惟解漫天作雪飞”(《晚春》)。

小语：家国情怀是虽然边塞艰苦“⑤_______________________，⑥

__________________”(《木兰诗》)，但木兰依然奔赴沙场的英姿“⑦

__________________，⑧__________________”(《木兰诗》)……

小文：是的，这些都是家国情怀的表现。中华文化如汪洋大海，我们今天掬

起的不过是几朵浪花；中华文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是

几个片段；中华文化如⑨_______________________，(照着画线句再

仿写一个句子)。

2.小语同学积累的文学文化常识有误的一项是()(3分)

A.《黄河颂》是1939年春，著名诗人光未然创作的组诗《黄河大合唱》中

的第二乐章。经作曲家冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发

了中国军民的抗日热情。

B.《谁是最可爱的人》是作家魏巍随军赴朝鲜采访后写的一篇小说，记叙了

志愿军的英雄事迹。

C.《说和做——记闻一多先生言行片段》一文精于剪裁，对于材料的使用，

根据表现中心的需要有取有舍，有繁有简。如写闻一多先生研究唐诗，并

没写他研读了哪些书籍，而是着重写他的研究目的和态度。

D.“乐府双璧”是《孔雀东南飞》和《木兰诗》，《木兰诗》是我国南北朝时北

方的一首长篇叙事民歌。

3.班级开展《骆驼祥子》名著阅读活动，请你按要求回答下面的问题。(6分)

(1)请你填写阅读记录卡的空缺处。(3分)

阅读策略内容呈现阅读记录

“她不许祥子有任何主张，可是

这句话中的“她”是①______

关注人物老不缺着他的嘴，变法儿给他

________________________

买些作些新鲜的东西吃。”

他“生长在乡间，失去了父母与

“他”到城里后的“志愿与目的”

关注情节几亩薄田，十八岁的时候便跑

是：②_______________

到城里来。”

《骆驼祥子》中老马一直保持

着自己的美德，可是，他对生