2025年一年级上册语文《我是小学生》教案三篇.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

《我是小学生》

一、教材分析

“”

《我是小学生》一课的内容是在前一学习内容我是中国人基础上进一步推进的。书中呈现的内容不多，只有一首《上学歌》

和简单的配图。从这首《上学歌》折射的内容来看，一是要让学生明确自己是小学生的身份，完成从幼儿园到小学的角色转

;“”

换二是从歌词中可以了解到，作为一名小学生的基本要求，以及从小树立长大要为祖国立功劳的使命感。配的插图反映了小

学生上学时高高兴兴、朝气蓬勃的精神面貌，学生在看图、诵读儿歌中可以感受到成为小学生的快乐。

二、学情分析

“”

刚刚入学的学生对自己是小学生了，充满了欣喜与期待，那份激动与快乐是人生又翻开新的一页的幸福。一年级新生的注意

,,,

力持续时间短，容易分散，所以开始教学时，教师要采用多种方式方法激发他们的学习积极性使他们在兴趣盎然中边玩边学

如唱一唱《上学歌》，跟着音乐律动等。用学生喜欢的学习方式进行学习，从而改变说教的意味，让他们自然地感受到做为

一名小学生的荣耀与快乐。

三、教学目标

1.观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。

2.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。

3.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。

四、教学重点、难点

“XX”

教学重点：能够清楚、响亮地说清楚我是学校一年级的小学生。

教学难点：初步感受成为小学生的快乐，了解做一名小学生的基本要求。

五、教学时数

1课时

六、教学准备

1.歌曲《上学歌》，以及伴奏乐。

七、教学过程

()

一联系实际，启发谈话

1.“‘?’”

教师清唱歌曲《上学歌》前半段：太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包

2.!??

谈话交流：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦今天早晨来上学，你是怎么来的你的心情是怎样的

()

二指导观察，读唱儿歌

1.???

说说图上画着什么人他们在干什么他们之间可能会说些什么

2.?

听老师朗读《上学歌》，想一想：在儿歌中，你听到了什么

3.“?”?

儿歌中小鸟：早，早，早，你为什么背上小书包你会怎么回答小鸟呢

4.从歌曲中，了解小学生的基本要求。

?

①从《上学歌》里，你了解到做为一名小学生要怎么做

“”

②重点朗读：我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。

5.?

听《上学歌》歌曲，听后交流：你听了以后，觉得歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的

6.学生跟着乐曲《上学歌》的伴奏，演唱《上学歌》。

()

三实地走访，深度感受

1.过渡：同学们，背着小书包来上学，我们就是一名小学生了。接下来，我们要认识班级、老师、同学。

2.()

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