人工智能视域下东莞红色文化融入高校思政教育的机遇、现实困境及突破路径.pdf

2024年第5期福建开放大学学报No.5,2024

总第167期JOURNALOFTHEOPENUNIVERSITYOFFUJIANGeneral,No.167

人工智能视域下东莞红色文化融入高校思政教育的

机遇、现实困境及突破路径

卢淑芳

（东莞开放大学，广东东莞，523000）

摘要：分析了东莞红色文化在高校思政教育中的潜在价值与意义，以及人工智能技术在思政教育中的应用优

势。阐述了在此融合过程中面临的现实困境，包括技术应用与红色文化传承的平衡、师资队伍和技术

水平的不足，以及大学生对红色文化认同的挑战。提出了技术驱动优化红色文化传播的“智慧提供”

跨学科融合创新红色文化传播的“智慧表达”，以及数字化引领强化传播过程的“智慧思维”等突破路径，

以期使东莞红色文化更好地融入高校思政教育。

关键词：人工智能；东莞红色文化；高校思政教育；机遇；困境；突破路径

中图分类号：D261.42文献标识码：A

一、引言文化代表了中国共产党的光辉历史和优秀传统，

随着时代的发展和科技的进步，人工智能技蕴含着丰富的革命精神和理想信念。通过学习

术正日益成为推动社会发展的重要力量。在高东莞的红色文化，学生可以更深入地了解中国革

校思政教育领域，如何将人工智能与传统的红色命历史,增强对党的历史和传统的认同感。例如，

文化相结合，成为当前呕待探讨和解决的问题。学习东莞红色文化中的革命先烈事迹和红色革

东莞作为改革开放的前沿和红色文化的发源地，命历史，可以激发学生的爱国主义情感，培养他

拥有丰富的红色文化资源。如何利用人工智能们的社会责任感和家国情怀。其次，东莞红色文

技术，将东莞的红色文化融入高校思政教育，既化还可以拓展高校思政教育的内容与形式。传

是对红色文化传承的一种创新尝试，也是对高校统的思政教育主要以课堂讲解和书本阅读为主，

思政教育的一次重要探索。形式相对单一，而通过引人东莞红色文化，可以

二、人工智能视域下东莞红色文化融入高校丰富思政教育的教学内容和方式。例如，组织学

思政教育面临的机遇生参观东莞的红色革命纪念馆、红色文化博物馆

（一）东莞红色文化在高校思政教育中的潜在等，可以让学生亲身感受红色文化的历史厚重感

价值与意义和鲜活性。

东莞作为中国改革开放的前沿城市，承载着此外，东莞红色文化还可以培养学生的社会

丰富的红色文化资源，这些资源在高校思政教育责任感和创新精神。红色文化强调的是为人民

中具有重要的潜在价值与意义。首先，东莞红色服务、自我牺牲、无私奉献的精神，这些精神与当

文化可以促进学生思政素养的全面提升。红色代大学生培养的社会责任感和创新精神是一致

收稿日期：2024-07-09

基金项目：本文系2023年东莞市哲学社会科学规划课题“新时代东莞大学生红色文化价值认同传播策略研

究一—基于新媒体视角”（项目号：2023CG84)的阶段性研究成果。

作者简介：卢淑芳，女，广东东莞人，东莞开放大学教研室主任，副教授。

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2024年第5期卢淑芳：人工智能视域下东莞红色文化融入高校思政教育的机遇、现实困境及突破路径

的。通过学习红色文化，学生可以深刻理解“为三、人工智能视域下东莞红色文化融入高校

人民服务”的核心理念，激发他们的社会责任感；思政教育面临的现实困境

同时，红色文化中的创新精神和敢于开拓的精神(一)技术应用与东莞红色文化传承的平衡

也可以启发学