2025教学随笔：知其然更要知其所以然.docx

9.[教学随笔]——《知其然，更要知其所以然》

“知其然知其所以然”的意思是：“知道它是这样的，更知道它为什么是这样的。”这句话可以引申为既知道事物的表面现象，也知道事物的本质及其产生的原因。而这句话，也是我对“数学深度教学”的理解之一。

我认为，“深度教学”的关键就是在一个“深”字，我们应该通过“深度教学”来落实努力提升学生核心素养这样一个目标。这个“深”字，可以理解为探究的深度、理解的深度、思维的深度，还可以理解为深层、深刻……“深度教学”是为了帮助学生进行“深度学习”。在教学中，我们要把更多的时间和精力用来关注和解决学生存在的问题，只有把关注教师的“教”转变为关注学生的“学”，返璞归真，