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本期策划

FOCUS

“人工智能+”教育行动系列专题之五

数字时代：数字德育发展新机遇

本刊编辑仲玉维

人无德不立育人的根本在于立德德育了德育讲堂优质资源频道通过云智能平台的可

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既是学生入学的第一课也是学生离校前的最后一视交互功能将德育资源存储于云端并实现共享深

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课必须贯穿学生学习始终一个民族的文明素圳市充分发挥大数据技术的优势对学生行为数据进

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养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风行细致入微的收集与分析。

貌上在论教育专著中习近平总书记强调了德学校层面广东鹤山市第二中学温雷英等撰文

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育在教育中的核心地位并指出中国高度重视人工智数字德育也面临相应的挑战如人工智能情感教育困

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能对教育的影响积极推动人工智能与教育的深度融境技术导致的茧房效应等需要积极调整策略和多

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合促进教育变革创新方应对北京市第四十三中学陈明霞撰文称学校在

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在数字时代德育发展迎来了新的机遇这为德探索数智赋能德育管理建构数字化德育管理平台

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育工作开展提供了新的途径和方法当下不少区域通过优化评价方式对学生定期进行心理普查与动态

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学校在尝试运用人工智能等数字技术提升育人能力监测等举措提升学校教育教学质量也促进学生德

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以适应新的教育环境和挑战。智体美劳全面发展。

本期我们聚焦数字德育的研究与实践教育部数字时代我们可以看到无论是在国家层面的

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教育技术与资源发展中心洪文秋撰文指出数字技术政策推动还是区域和学校的实践探索数字技术都

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赋能德育资源建设与应用加速了德育工作的转型升在为德育工作注入新的活力推动其转型升级我们

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级提质增效促使新时代中小学德育工作形成新的在积极拥抱技术的同时也要审慎地调整策略多方

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