2024秋一年级语文上册第四单元课文12小小的船教案新人教版.docxVIP

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2.小小的船

课时目标

1.相识9个生字，初步培育学生的想象实力，学会正确流畅地朗读课文和背诵课文。

2.感受晴朗夜空的漂亮，培育学生观赏大自然美景的情趣和酷爱大自然的感情。

教学过程

一、创设情景?

1.老师谈话：你喜爱晴朗的夜空吗？晴朗的夜空是什么样的？?

2.引出课题。今日，月亮姐姐就来到了我们班。月亮姐姐问好：“小挚友你们好！”（相互问好）“能说说我长的什么样吗？”(视察月亮的形态、颜色)像什么呢？（弯弯的，像香蕉、镰刀、小船）?

3.老师谈话：这样漂亮的月亮姐姐挂在蓝蓝的夜空中是多么漂亮呀！有一位名叫叶圣陶的老爷爷把小挚友看月亮的情景写了一首诗。这首诗的名字叫什么？《小小的船》（板书课题）?

4.学习“船”字。顺口溜：几只小舟就是船。偏旁“舟”。?

5.提问：读课题，想到了什么？?

二、初读课文，认读生字?

1.出示课件，老师随音乐范读课文，学生评价。?

2.自由读课文，圈诞生字。

3.指名读课文，相互评价。?

4.齐读课文。指导读“只望见”“闪闪的”“星星”“蓝蓝的”?。

5.情景中学习，检查生字。

（1）除掉课文中的熟字，集体认读词语。?

（2）除掉词语中的协助熟字，认读生字。?

（3）集体探讨记字方法（小组合作学习），并全班沟通。

（4）认读生字，和生字宝宝打招呼。?

6.提问：读课文，生字宝宝已经认熟了，能把课文也读娴熟吗？

三、读读、想想、说说?

1.听音乐《小小的船》说感受。?

2.找最喜爱的伙伴背诵课文。这么奇妙的歌曲，小挚友想不想把歌词也记在心里呢，并表演出来呢？?

3.背诵课文汇报，评出最佳表演奖。?

4.词语训练。

四、延长活动?

1.假如你有一双翅膀来到这漂亮的“小船”里，你会望见什么？（启发谈话）?

2.把你看到的东西画出来?

板书设计?

2.小小的船

??????????????????????弯弯的???????????月儿?

?????????????????????????小小的???????????船儿?

?????????????????????????闪闪的???????????星星?

?????????????????????????蓝蓝的???????????天?