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第九课窗口小魔术

【教材分析】

1、教学主要知识点及其在螺旋上升教材体系中的位置和前后关系；单元专题与本课任务之间的关系。

2、重点：认识窗口。

3、难点：学会窗口控制按钮的使用。

【教学目标】

1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。?

2、掌握窗口的基本操作。?

3、初识菜单命令。?

4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

【学习者特征分析】

年龄特征及认知特点，学生必备的知识、技能、经验、态度、情绪，以及学生差异、个性特点等。

【教学策略】

教学中运用的教学方法、学习方法、评价方法和教学理念等。

【教学资源】

教师、学生使用的资源。

【教学过程】

课题

窗口小魔术

时间

教学环节

教学活动过程

教师行为

学生行为

设计意图

评价方法

1、情境导入

今天，我们的好朋友要教大家“变魔术”让我们一同去看看吧

2、信息处理

1、认识窗口

双击计算机，图标之后，弹出的像窗户一样的可视界面，就是窗口

打开“我的电脑”的窗口

3、作品制作

1、认识窗口控制按钮

窗口控制按钮是用来控制窗口变化的

图标和文件名称

4、作品共享

1、应用窗口控制按钮

窗口右上角的控制按钮

窗口变变变

将鼠标的指针放在窗口的边缘处鼠标的指针就会变成两头箭头的形状，这样我们就可以改变窗口的高度与宽度了

最小化：将窗口隐藏缩到任务栏中

最大化：将窗口变大，铺满整个桌面

向下还原：将铺满桌面的窗口变回原来的样貌

关闭：窗口不见了

试一试看看还有没有关闭窗口的其他方法

2、将我们打开的窗口变为书中的样子

让学生自己去尝试如何改变窗口控制窗口，自己说出按钮的作用

5、课堂小结

学会窗口的创作我们就可以随意的打开窗口啦

【教学反思】

通过本节课的学习同学们了解了窗口的作用以及窗口按钮的操作方法