人教版四年级下册语文精品教学课件 第7单元 习作：我的“自画像” (5).pptVIP

一、在阅读中学习方法。(一)这就是我我的名字叫王英成。“王”是祖先留下来的，“英”是父母希望我长得英俊潇洒，“成”代表成功，家人希望我以后无论做什么事都能顺顺利利地取得成功。我今年十岁，高高的个子，一张白白的鹅蛋脸，光秃秃的脑袋上没有一根头发，这可是我的新发型哟！我小小的眼睛下，还有一个随时会黄河泛滥的鼻子。我性格开朗，顽皮淘气，有时还会给同学们制造一些小麻烦。记得有一次上数学课，老师突然叫我前面的安涂森起来回答问题，我假装坐得很端正，仿佛在认真思考问题。随后，我轻轻地把前面的凳子拉到后面。这时，安涂森正要坐下，“扑通”一声，他摔到了地上，全班哄堂大笑。我也因此受到了老师的批评，所以我决心改掉这个毛病。我也喜欢帮助别人。一次，同桌把语文书忘在家里了，我主动把书放在中间，和他一起看。我有许多爱好。我喜欢读书、踢球、画画等。我尤其擅长画画，我画的动物非常逼真，经常在学校组织的绘画比赛中获奖。这就是我，你喜欢这样的我吗？如果你觉得我还行的话就和我做个朋友吧！1.根据短文内容把下列词语补充完整。()的鹅蛋脸 ()的脑袋()的眼睛 ()的个子【点拨】本题考查获取信息的能力。从第2自然段中描写人物外貌的语句中提取信息填空即可。白白光秃秃小小高高【点拨】本题考查对文章内容的概括。阅读全文，可知文章第1自然段写了“我”名字的含义，第2自然段写了“我”的外貌，第3、4自然段写了“我”的性格，第5自然段写了“我”的爱好。2.短文依次介绍了“我”的___________、_______、________、________等，条理清楚，真实具体，令读者记忆深刻。名字的含义外貌性格爱好3.第______自然段描写了“我”的外貌，是从“我”的______、______、______、______、______等方面来描写的。【点拨】本题考查获取信息的能力。读文章可知描写“我”的外貌的段落是第2自然段，逐句读第2自然段的内容并提取信息可知，写了“我”的个子、脸蛋、脑袋、眼睛、鼻子等。二个子脸蛋脑袋眼睛鼻子4.短文重点写了______________________________________________________________这件事，表现了“我”____________的性格特点。“我”上数学课时偷偷拉前面同学的凳子，让同学摔到了地上顽皮淘气【点拨】本文第3、4、5自然段写了关于“我”的事情，根据题目中的“重点写了”可知横线上要填写第4自然段中的事情，即：同学回答问题时，“我”把他的凳子拉到后面，使他摔到了地上。阅读第4自然段的第一句话可知，作者写这件事是为了表现“我”顽皮淘气的特点。(二)我们班的“小淘气包”(节选)“小淘气包”是一个品学兼优的学生，他的表演才能更是得到了大家的赞扬。瞧，我们的“小淘气包”又开始表演了。活动一开始，他便穿着一件打着“补丁”的灰罩衫，“畏畏缩缩”地走上台亮相。那乱蓬蓬杂草一样的头发加上一张又黄又瘦的脸，活脱脱就是一个小乞丐。看着他的表演，大家笑得前俯后仰，就连平时严肃的班主任刘老师，脸上也露出了笑容。“小淘气包”活泼又幽默，淘气又会关心人，大家都为自己拥有这样的同学感到开心。你们猜到“小淘气包”是谁了吗？哈哈，他就是我！1.短文中描写的主要人物是_______________。【点拨】本题考查获取信息的能力。根据短文的题目及短文内容可知，短文中描写的主要人物是“小淘气包”。“小淘气包”2.读句子，说说下列句子是什么描写，并谈谈你的体会。(1)那乱蓬蓬杂草一样的头发加上一张又黄又瘦的脸，活脱脱就是一个小乞丐。()体会：_______________________________________外貌描写我感受到“小淘气包”演得很逼真。【点拨】本题考查鉴赏评价的能力。“乱蓬蓬杂草一样的头发”“又黄又瘦的脸”这些外貌描写让作者觉得他“活脱脱就是一个小乞丐”，说明他表演得特别逼真。(2)看着他的表演，大家笑得前俯后仰，就连平时严肃的班主任刘老师，脸上也露出了笑容。()体会：__________________________________________________________________________________动作描写、神态描写我感受到大家看了“小淘气包”演技高超的表演很开心。【点拨】本题考查鉴赏评价的能力。“看着”“笑得前俯后仰”是对人物的神态和动作描写。“脸上也露出了笑容”是对人物的