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小学三年级劳动课教案：《玻璃擦洗方法》
教案概述
本节课主要教授小学三年级学生如何正确擦洗玻璃的方法。通过实践操作，让学生了解并掌握玻璃擦洗的基本技能，培养他们的劳动意识和动手能力。
教学目标
1.了解玻璃擦洗的重要性和注意事项。
2.掌握正确的玻璃擦洗方法。
3.培养学生的观察力、细致性和耐心。
教学准备
1.玻璃擦洗工具：海绵、玻璃清洁剂、干净的抹布。
2.实验用玻璃窗或玻璃器皿。
3.教学画板和粉笔。
教学过程
导入（5分钟）
1.通过问答的方式，引导学生思考玻璃擦洗的原因和重要性。
2.引导学生讨论可能出现的玻璃擦洗困难或错误的情况。
理论讲解（10分钟）
1.讲解玻璃擦洗的基本原理：去除污垢和保持玻璃清洁透明。
2.解释正确的玻璃擦洗方法：先用湿海绵涂抹玻璃清洁剂，然后用干净的抹布擦拭玻璃。
实践操作（20分钟）
1.将学生分成小组，每组2-3人。
2.给每个小组分发玻璃擦洗工具和玻璃器皿。
3.指导学生按照理论讲解的方法进行玻璃擦洗实践操作。
4.观察和指导学生的操作过程，纠正他们可能出现的错误或不规范的操作。
总结归纳（10分钟）
1.引导学生回顾整个擦洗过程，总结出正确的玻璃擦洗方法和注意事项。
2.鼓励学生分享他们的实践经验和体会。
拓展延伸（5分钟）
1.提问学生：除了玻璃窗，还有哪些其他物品需要定期擦洗？
2.引导学生思考并回答问题，鼓励他们关注日常生活中的清洁和卫生问题。
教学反思
本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生在实际操作中学会正确擦洗玻璃的方法。课程设计简单明了，符合小学三年级学生的认知水平和动手能力。同时，通过引导学生思考和分享，培养了他们的观察力和表达能力。教学效果良好，学生对玻璃擦洗有了更深入的理解。
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