军队文职考试教育学类（体育学）—习题集（高端服务）【答案版】.pdf

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教育学类（体育学）—习题集

高端服务卷答案及解析

1.【答案】A。解析：1762年，法国出版了教育家卢梭的名著《爱弥尔》(Emile)，其中用“体育”

（educationphysique）这个词论述了对爱弥尔的身体教育过程。此后，德国、英国等国纷纷沿用卢梭

的“体育”一词。日本的体育概念又源自英语的physicaleducation。1876年，近藤镇三译为汉字“體

，后又简化为“体育”。。

育”

2.【答案】A。解析：体育广义的概念是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发

展、丰富社会文化生活为目的一种人类社会文化活动。

3.【答案】C。解析：基础学科包括体育比较学、体育心理学、体育统计学、体育史等，因此C选

项正确。

4.【答案】A。解析：身体教育学包括运动解剖学、运动生理学、体育史、体育原理、学校体育学、

体育课程与教学论、青少年身体培育学、体育心理学等，故C选项正确。

5.【答案】B。解析：军事体育的本质属性在于增强军人体质、提高身心素质进而转化为战斗力的

基础。

6.【答案】B。解析：国际军事体育理事会（CISM）1948年2月在法国成立。其创始国为丹麦、比

利时、法国、卢森堡和荷兰5国。现有117个会员国。该组织是世界上唯一的军事体育组织，也是最大

的国际体育组织之一。

7.【答案】B。解析：在第三十一届世界军事五项锦标赛上，中国军事五项队击败群雄，夺得团体

冠军。由西方国家垄断33年之久的“戴布鲁斯杯”首次进入亚洲，进入中国。

8.【答案】B。解析：体育产生的动因来说体育产生于劳动，这是对的，但不仅仅产生于劳动，因

为劳动仅是人类为了满足自身需要而进行的一种重要的身体活动。

9.【答案】A。解析：文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的是英国哲学家、教育家洛克（1632～

1704年）他明确地把教育分成体育、德育和智育三部分，并强调指出：“健全的精神寓于健全之身体”，

主张在宫廷训练学校中开设体育课程。

10.【答案】B。解析：四个阶段分别为第一阶段：初建基业阶段（1949～1956年）;第二阶段，两

个高潮，一个低谷（1957～1966年）;第三阶段：十年动乱，十年挫折（1966～1976年）和第四阶段：

迅速恢复，阔步前进阶段。

11.【答案】D。解析：体育的本质功能，包括体育的健身功能、教育功能和娱乐功能。

12.【答案】D。解析：体育的经济功能主要体现在体育经济已成为国民经济发展的新增长点；体育

产业发展有利于优化产业结构；体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位。

13.【答案】B。解析：体育运动对经济既有依赖性，也反作用于经济，促进经济的发展。

14.【答案】B。解析：体能指有机体在身体活动中所表现出来的能力，主要包括身体基本活动能力

、身体素质（包括力量、速度、灵敏、耐力、柔韧）和运动

（如走、跑、跳、投、攀、爬、搬等能力）

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能力。

15.【答案】C。解析：以实施体育的场所为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育，

不包含社会体育。

16.【答案】A。解析：竞技体育的竞争性是指竞技运动中的双方在体力、智力、技术、技能、战术

等方面的较量，参加者总是通过最大限度地发挥自己的运动能力战胜自我，战胜对手。这