2025年外研版九年级下册英语同步教案Module 1Unit 3 Language in use.docxVIP

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Unit3Languageinuse

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类别

课时要点

重点短语

lookforwardto盼望;期待

makeyourselfcomfortable请随意;不用拘束

intime及时

ontime准时

seeoff送别;为……送行

重点句型

TheinventionofConcordewasahugestepforward.协和式飞机的发明是(人类)向前迈出的一大步。

教学重点

复习本模块重点单词、短语及句式。

教学难点

1.掌握关于旅游话题的口语及书面表达。

2.掌握冠词的用法。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.尽可能多地找出本单元中的冠词,体会其用法。

2.预习本单元的题目及文章。

二、预习检测

根据句意用所给词的适当形式填空

1.ManypeoplethinkConcordeisoneofthegreatest(great)planes.?

2.Theysucceededinreaching(reach)thetopofthemountain.?

3.Wealllookforwardtomeeting(meet)thefamoussinger.?

4.Isawsomeboysplaying(play)basketballwhenIpassedthepark.?

课堂教学

Step1情景导入

1.ShowsomepicturestoreviewthetextofUnit1andUnit2.

2.Studentstalkabouttheirjourneys.

Step2语法练习

1.全班一起朗读本单元的例句。

2.学生分组朗读,老师帮助纠错。

3.回顾冠词的用法,完成Activity1和Activity2的练习并核对答案。

Step3复习本模块单词、短语和句型

1.浏览Activity3方框中的单词,明确意义,然后通读句子,选择适当的单词完成句子,并核对答案。

2.浏览Activity4方框中的短语,明确意义,然后通读句子,选择适当的短语完成句子,并核对答案。

Step4听力练习

1.听Activity5的录音并做笔记。

2.再次听录音,完成Activity5的填空并核对答案。

Step5听后说

根据Activity5中的笔记,学生四人一组,小组讨论下列问题:

Whichflighttakesalongertime?

Whichismoreexpensive?

Step6阅读

1.学生先浏览文章后的表格,了解表格中需要填的内容。再阅读Activity7的文章,画出关键语句并完成表格。

2.再次阅读Activity7的文章,加深对文章的理解,回答Activity8中的问题并核对答案。

Step7分组讨论

1.学生从以下几个方面与小组成员讨论自己最近的旅游经历:

●howyoutravelled

●howlongthejourneytook

●howyoufeltaboutit

2.学生写一篇关于自己旅行经历的文章。

Step8认识世界

1.阅读文章并回答下列问题:

(1)WhowasthefirstpilottoflyaloneacrosstheAtlanticOceanwithoutstopping?

CharlesLindberghwasthefirstpilottoflyaloneacrosstheAtlanticOceanwithoutstopping.?

(2)Whenwashisplanecompleted?

ItwascompletedinApril1927.?

(3)Whatwastheplanelike?

Itwasthreemetreshighandweighed975kilos.?

(4)WheredidhetakeoffinMay1927?

HetookofffromNewYork.?

(5)Howlongdidhefly?

Heflewforaboutthirty?threehours.?

2.小组内进行讨论,统一答案。

3.老师再与全班一起核对答案。

Step9模块任务:写短剧

1.小组合作。找一则关于好人好事的新闻故事,小组合作把它改编成一部短剧。注意确定好人物形象、地点、时间与情节。

2.