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Unit2Ithinklifeisbettertoday.
目标导航
类别
课时要点
重点单词
tinyadj.微小的;极小的
electricadj.用电的;电动的
lightn.电灯
candlen.蜡烛
postmann.邮递员
coldn.寒冷;冷空气
heatn.高温;热度
full?timeadj.专职的;全日制的
rolen.作用;职责;角色
educationn.(个人的)教育;学业
transportn.运输业;交通
重点短语
allone’slife终生;一辈子
goouttowork出去工作
lookafter照顾;照料
what’smore更重要的是
bebusydoing...忙于做……
generallyspeaking总的来说
重点句型
1.ShehaslivedinBeijingallherlife.她一辈子都住在北京。
2.Therewerefivechildreninmyfamily,andlookingafteruswasmorethanafull?timejob.我家有五个孩子,照顾我们比做一
重点句型
份全职工作还要辛苦。
3.Iwasn’tsenttoschoolbecausemyfamilycouldn’taffordit,andwhat’smore,becauseIwasagirl.我没有被送去上学,因为我的家庭负担不起。更重要的是,因为我是个女孩。
4.Generallyspeaking,Ithinklifeisbettertoday.总的说来,我认为今天的生活更好了。
教学重点
1.掌握本节课重点单词、短语和句型。
2.学会关于过去和现在对比的表达。
教学难点
掌握形容词和副词比较级的用法。
教学过程
预习指导
一、方法指导
1.学生自主预习本单元新的单词和短语,注意单词的发音和意思,并记忆新单词,与同伴相互检查。
2.预习Activity2中的文章,将不理解的地方标记出来,与同伴讨论。
二、预习检测
根据汉语意思完成句子,每空一词
1.他一辈子都在这所学校教书。
Hehastaughtinthisschoolallhislife.?
2.他每天很早就出去工作。
Hegoesouttoworkearlyeveryday.?
3.我想在饭店找一份全职工作。
Ineedafull?timejobinarestaurant.?
4.我妈妈正忙于打扫房间。
Mymotherisbusycleaningtheroom.?
5.为什么成为一个好的听众如此难?
Whyisitsodifficulttobeagoodlistener??
课堂教学
Step1情景导入
1.Showsomepicturesofthepresentandthepast,andthenguidestudentstotalk:
(1)Saywhatlifewaslikeinthepast.
(2)Saywhatlifeisliketoday.
(3)Saywhatlifeyoulikebetterandgiveyourreasons.
2.Introducenewwordsandexpressions.
Step2阅读前
学生看课文中的照片,猜测老奶奶心情如何,并猜猜她将谈论什么样的话题。
Step3快速阅读
快速阅读课文,检查预测是否正确。
Step4精读课文
1.跟着录音读课文,完成Activity2中的填空并核对答案。
2.在Activity2后添加自己的观点并与全班分享。
3.理解课文,完成Activity3的选词填空并核对答案。
Step5写作训练
1.写一篇关于现在生活的优点和缺点的文章。
(1)从Activity2中选择两个或三个点来写。
(2)给出例子或理由来支持这些观点。
(3)对于每一个选择的点,分别写一个优点和一个缺点。在适当的时候使用however、but、although等词。
参考示例
Familiesaresmallerbecausemostpeopleonlyhaveonechildtoday.Asaresult,familieshavemoremoneytospend
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