2025年外研版九年级下册英语同步教案Module 8 Unit 2 I know that you will be better at maths..docxVIP

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Unit2Iknowthatyouwillbebetteratmaths.

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类别

课时要点

重点单词

rosen.玫瑰;蔷薇

kindnessn.善举;好意

disappointedadj.失望的;沮丧的

bedsiden.床边;床头

noten.短笺;便条

whompron.……的人,那个人,那些人(用于提供关于正在谈论的某人的信息或补充信息)

重点短语

beproudof/that为……而自豪

laughat嘲笑;对……一笑置之

giveup放弃(努力)

tryone’sbest尽某人最大的努力

重点句型

1.I’mveryproudthatyouhavechosenmetospeaktoyoutoday.我非常自豪你们今天选择让我发言。

重点句型

2.Igivethewhiterosetomyteachers,whohavetaughtmethatthereisnosuccesswithouteffort.我把白玫瑰献给我的老师们,他们教我(明白了)不努力就不会成功(的道理)。

3.I’msurethatyouallhaveyourownmemoriesaboutthehappinessofthelastthreeyears,andthepeoplewhomyouwanttothankforit...我相信你们大家都有自己的关于过去三年的幸福记忆,你们也都有为此而想要感谢的人……

教学重点

1.能够辨别定语从句并归纳其基本用法。

2.学会如何用英语写一篇毕业致辞。

教学难点

1.掌握定语从句的用法。

2.学会用英语写一篇毕业致辞。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.学生自主预习本单元中新的单词和Activity1的短文。

2.了解短文的内容并画出新的单词和短语。

二、预习检测

根据首字母及汉语提示补全单词

1.Thereisarose(玫瑰)bushinfrontoftheoffice.?

2.Shealwaysshowskindness(好意)tochildrenandanimals.?

3.MrBlakewasdisappointed(失望)tofindnooneathome.?

4.Hewascalledtothebedside(床边)ofhissickfather.?

5.Theyhadagoodlaugh(嘲笑)aboutthatsillything.?

课堂教学

Step1情景导入

Asweknow,wewillgraduatefromthisschoolandwewillsaygoodbyetoeachothersoon.Doyouwanttolistentoasongaboutgraduation?

Step2阅读前

1.同伴之间先对Activity1中的图片进行讨论,谈一谈图片中表达了哪些信息。

2.学生讨论之后,完成Activity1中的问题,老师请几名学生说出自己从图片中了解到的信息。

Step3快速阅读

1.学习课文的生词,为理解文章做准备。

2.听录音,并检查问题的答案。

3.再听一遍录音,学生跟读,注意语音语调。

4.学生根据对课文的理解完成Activity2。要求学生指出答案在文章中的位置。

5.老师讲解Activity1中的知识点。

Step4精读课文

1.学生先熟悉Activity3和Activity4中的单词、短语及题目。

2.再仔细阅读文章,完成Activity3和Activity4中的题目。

Step5写作训练

1.学生先阅读Activity5中的例句,根据自己的实际情况将句子补充完整。老师讲解Activity5中的句子并补充一些例子。

2.根据Activity5中给出的句子,完成在“theschool?leavers’party”上的演讲稿。

3.老师请几位学生上台展示,并给予点评。

教学反思

本单元的语法点是宾语从句和定语从句。老师应该通过讲练考结合的方式进行教学,充分调动学生学习的积极性。此外,老师应了解学生,因材施教。把握好重难点,认真研读教材,仔细研究教学参考,及时给予学生反馈,师生共同进步。